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谁是幼儿园的主人——浅谈蒙台梭利中的教育
[摘 要] 蒙台梭利是意大利著名幼儿教育家。她初期曾从事智力缺陷儿童的心理和教育问题的研究，后来又致力于正常儿童的教育实验研究，创办了举世闻名的“儿童之家”，并从事著述活动和开设国际训练班，是一位对现代幼儿教育的改革和发展产生了深刻影响的卓越教育家。蒙台梭利的幼儿教育思想非常丰富，其中关于幼儿纪律教育的论述不仅在当时有力地批判了传统派在纪律教育上的种种弊端，而且直至今日依然对指导幼教工作者正确认识纪律和自由二者的辨证关系、开展科学的常规（常规是幼儿园中对幼儿纪律的专门称谓）教育具有积极意义。在我国教育中，教师会把大量的时间用在管理幼儿的纪律上，从而让幼儿在很多时间中等待。而教师为了完成课程内容，在短短的十几二时分钟内，把自己要传授的讲完，不管幼儿是否听懂，是否感兴趣。意大利著名教育家蒙台梭利早在19世纪初就提出有关教育纪律的问题，她强调积极准备的纪律，强调幼儿秩序感的内化，帮助幼儿自我控制，保证幼儿的充分自由。这对我国幼儿教育工作具有重要的价值和积极的启示作用。
