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浅谈幼儿语言交往能力的培养
[摘 要]《纲要》中指出“幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关。因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。”无论在园、在家，无论是交流情感，还是学习知识、技能，幼儿时时刻刻都需要与成人、同伴用语言交流。可见，言语在儿童成长过程中起着建立社会关系的重要作用，因而是交换思想、沟通关系最直接的工具。[ 摘自〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉中语言领域指导要点。]
[关键词]幼儿、语言、游戏、交往、能力、培养。
语言交往能力是一种体现个性特征的综合心理能力，也是儿童适应生活、适应未来发展的一种基本能力。发展幼儿接受性语言与表达性语言的能力，不断提高幼儿倾听的水平与质量，帮助幼儿正确学说普通话，清楚表达自己的想法和感受，创造一个自由、宽松的语言交往环境，培养儿童语言交往的习惯，提高儿童语言交往的能力。
一、创设平等和谐的氛围，让幼儿勇敢说
幼儿离开家庭来到幼儿园过集体生活，由于环境的改变很多幼儿容易沉默寡言，而轻松愉快的生活、心理环境，能在无形中减轻幼儿心理负担，我们努力营造平等自由、宽松和谐的氛围，让幼儿感到像在家里一样能自由随意地交谈。
尊重幼儿，树立他们语言交往的信心。
