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[关键词]幼儿美术欣赏 教学策略 教学误区
幼儿美术欣赏课教学策略的探索
[摘 要]本文课题主要是针对美术欣赏课有效教学策略的研究，通过对幼儿美术欣赏教学的现状，纲要对美术教学的要求，美术教材内容的安排，以及幼儿的心理特点和欣赏习惯等有关因素的分析，在美术欣赏教学的误区中寻找正确有效的方法，以对症下药的形式加以阐述相应可行性建议与策略，对现在幼儿园美术欣赏教学实践有重要指导意义，从而提高美术教师对欣赏课的掌控能力，间接提高幼儿园美术教师的整体素质。
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