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[关键词] 中班 剪纸 思考
对中班幼儿剪纸活动的思考
[摘 要] 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的才智反映在他的手指尖上。”《幼儿园教育指导纲要（试行）》也指出我们教育的目标之一是“能运用各种感官，动手动脑”“能用自己的方式进行艺术表现活动。”剪纸活动是典型的手脑并用、手眼协调，符合幼儿身心发展规律的活动之一，剪纸在幼儿活动中具有独特的教育功能，但是没有现成的教材，因此，都比较忽视在中班幼儿进行剪纸活动。那么如何在中班开展剪纸活动呢？从幼儿思维的发展规律出发，从简、从易，将剪纸这一古老的民间艺术，运用到幼儿的游戏和学习中。本文通过中班剪纸活动的开展，探索怎样激发幼儿剪纸活动的兴趣，根据幼儿的年龄特点，设计不同的活动方案，将剪纸活动渗透到各个领域中去及让家长参与幼儿的活动，培养幼儿的创造性与动手能力。
