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浅谈小班幼儿口语表达能力的培养
[摘 要] 语言对于人类而言至关重要，胡塞尔认为
“语言是使认识成为可能的先验性条件”；[张楚廷《课程与教学哲学》，人民教育出版社2003年版，第60页。]
维特根斯坦说：
“我的语言界限意味着我的世界的界限。”[ [英]维特根斯坦《逻辑哲学论》，商务印书馆1996年版，第56页。
参考文献
中国心理学会教育心理专业委员会：《教育心理学进展》，新疆人民出版社2004年版。
李生兰：《幼儿园与家庭、社区合作共育的研究》，华东师范大学出版社2003年版。
袁爱玲：《幼儿园全语言》，南京师范大学出版社2008年版]
尤其对幼儿而言，发展宝宝们的首要任务，3-6岁是幼儿学习英语口语的发展关键期，这个时期是语言刺激的敏感期，宝宝容易接受，也会模仿大人的话语，作为家长必须要帮助幼儿积累一些生活中的经验，创造学习口语的好环境。作为教师必须要丰富幼儿的幼儿园生活，培养宝宝的口语能力。只有家园做好衔接，互相合作，积极正确的引导宝宝，才能为宝宝们的以后语言的学习奠定良好地基础。
[关键词]口语表达能力、语言能力、交流
随着孩子的一天天长大，他们的人际交往也会随之丰富起来，提到“人际交往”那就不得不提到“语言能力”的培养， 3~6岁是语言发展的关键期，幼儿小班年龄一般在3~4岁，因此对小班幼儿进行口语表达能力的培养是必须的。我将从家庭中的幼儿语言教育和幼儿园教育中对幼儿语言能力的培养，来谈一谈
一、家庭中的幼儿语言教育
