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《潘先生在难中》的人物形象 [摘要]同那些以“人生派”同题小说作者一样，叶圣陶先生最能体现写实主义“人生派”的特点。他的优秀作品《潘先生在难中》就通过故事和情节写人物的性格，从而塑造出个性鲜.. [查看全文]

《孔乙己》---含笑的泪的悲剧在中国近现代文化发展史上，也许再也找不到象鲁迅这样具有代表性的人物了，正如任何一个民族的文化伟人一样，鲁迅作为中华民族的文化精英，必然的具有丰富的典型性和“文化.. [查看全文]

《金锁记》的语言特色 [摘要]小说《金锁记》作为张爱玲的精典之作，是让我们感受她的作品语言“圆通滑润”“婉转有韵”的一个范本,体现了汉语言的语音形象在小说中独特的艺术魅力。一、随境合韵，因情变.. [查看全文]

《简·爱》的现实意义及其对当代女性启示的体会简·爱富有激情，敢大胆加以表现；富有反抗性，敢对社会、习俗、压迫者进行抗争；在女性没有社会、经济独立地位的时代，争取与男子平等，保持自己的人格.. [查看全文]

内容摘要：《红楼梦》的梦境描写具有开拓内心世界的艺术功能，还合情合理的触及到某些禁忌，对小说的整体构思发生影响起到总摄全书的作用，也是富有民族特征并且有所发展和创新的，能从侧面反映出小说.. [查看全文]

《寒夜》读后感《寒夜》是我国现代著名作家巴金于一九四六年完成的优秀长篇小说。它反映了在抗日战争时期，生活在重庆的知识分子的悲惨遭遇，描写了小公务员汪文宣及其家庭的悲剧，控诉了不合理的社会.. [查看全文]

中学生网络安全问题研究随着社会的发展，中国互联网事业的飞速伸展，网络交友、网络聊天、网络游戏等活动逐渐普及。网络的发展受到不同层次人士的喜爱，其中也包括中学生。中学生对什么新鲜的事物都特.. [查看全文]

中年级学生自学方法的指导 [摘要]在知识突飞猛进的今天教学中的“教”不再是教会，“教”是为了不教。因此，在教学中教师不仅要向学生传授书本知识，更重要的是如何加强学生的指导，如何教会和培养学生.. [查看全文]

中国企业社会责任状况探悉所谓企业的社会责任，是指企业在追求利润最大化的同时或经营过程中，对社会应承担的责任或对社会应尽的义务，最终实现企业的可持续发展。本来，作为一个现代企业，在实现利.. [查看全文]

中国企业社会责任状况探析我们知道,"企业社会责任"概念起源于美国,"企业社会责任"指企业在谋取自身及其股东最大经济利益的同时,从促进国民经济和社会发展的目标出发,为其他利害关系人履行某方面的社会.. [查看全文]

中国企业的冬天 2008年美国，英国等发达国家引起的经济危机，进一步的漫延到整个世界.中国也承受世界经济的飓风。中国已经是世界经济的重要部分，对中国的影响肯定巨大。目前中国的经济增长已经降到了个.. [查看全文]

中国第三方物流的发展现状与趋势分析一、中国第三方物流的发展现状第三方物流作为企业作业管理的协作者、物流服务的整合者以及物流外包的契约人，日趋成为现代物流主流服务模式。一个国家第三方物流.. [查看全文]

制定可持续的学校发展战略发展战略在每所学校的明确程度都不一样。有的学校发展战略是根据发展战略选择需要的教育资源，用发展战略指导学校整体工作。有的学校发展战略处于无意识状态，当获得的教育.. [查看全文]

在角色游戏中培养幼儿规则意识 [摘要]规则是对人们行为的规范，是协调人们之间关系和行为冲突的社会标准。“规则是游戏本质的特征”（维果茨基语），游戏具有规则性。在幼儿游戏中，如果没有幼儿的规则.. [查看全文]

运用网络资源培养学生的创新能力 [摘要]文档基于笔者对如何运用网络资源培养学生的创新能力谈谈几点体会。笔者以小学语文教学为例，认为在小学语文教学活动中运用网络资源培养学生的创新能力可以从利用.. [查看全文]

运用教育管理学和教育心理学原理指导日常教学 ――浅谈参加大专进修学习的体会我是一名长期奋斗在教学一线的中年教师，为了更好地履行教师职责，我在大专进修学习时，认真学习了《教育管理学》和《教.. [查看全文]

阅读教学中的朗读指导的体会在阅读教学中，恰当地，充分地运用朗读手段，可以帮助学生理解课文内容，发展语言，发展思维和陶冶情感。同时，朗读也是一种艺术的再创造。它在使无声的书面语言变成有声有.. [查看全文]

语文单元教学与思维能力培养语文单元教学是语文教学改革取得的重要成果。所谓语文单元教学，是由语文教材和课堂教学共同构成的一种教学模式。“它以一个单元作为教学单位，根据教学大纲要求和本单元在.. [查看全文]

幼儿心理的发展【摘要】进入幼儿期，儿童由于身心各方面的发展和生活范围得扩大，他们的独立性增强，对周围的世界充满了好奇和探索的欲望，也初步产生了参加社会实践活动的愿望。由于生理发展的限制，.. [查看全文]

幼儿立场的教育 ——我的教学主张 [摘要]教育的基本问题是关于幼儿的问题，基于对幼儿的认识的幼儿立场是教育的基本立常幼儿的发展是现代教育的核心价值，幼儿立场是现代教育的立常教育应是有立场的—.. [查看全文]