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青少年心理健康教育与德育的关系 [摘要]中学生正处于身心发展的重要时期，对他（她）们的心理健康教育始终是一个重要的社会问题。随着社会的迅速发展，科学的不断进步，人们生活节奏日益加快和激烈的社.. [查看全文]

浅析电子商务与网络营销 [摘要]随着Internet的迅速发展，互联网正在与我们的生活逐步融合，在某些方面影响和改变着我们的生活。近几年来，电子商务在世界各地迅速发展、势头迅猛，在商务活动中扮演着越.. [查看全文]

试谈对不良行为孩子的教育提纲：一、孩子不良行为对社会的危害及孩子不良行为的成因，二、转变家庭和学校的育人观念，三、强化社会各职能部门的作用，堵住不良社会风气对孩子的影响，四、全社会.. [查看全文]

文档题目：《浅谈当前我国农村成人教育》文档提纲：一、我国农村成人教育发展的必要性和重要性（一）发展农村成人教育是全面建设小康社会的需要（二）发展农村成人教育是从根本上提高农民文化素.. [查看全文]

多媒体CAI课件以自己独特的优势，在教育教学中充当了重要的角色，原因在于多媒体CAI课件具有形象直观、新颖多样、高效集成、交互反愧易保存、易利用以及网络化等特点，适应了当前教育教学的需要，为教育.. [查看全文]

农村小学教育的几点思考摘要：农村小学教育主要存在几个问题：一是师资的问题；二是教育设施的问题；三是人口素质的问题；四是社会环境的问题。关键词：农村、小学教育、问题、师资、教育设施、人口.. [查看全文]

提纲在本次文档写作中，预围绕信任在领导阶级的重要性展开描述说明会从信任创造绩效和信任创造价值两个层面展开论述信任创造绩效的观点中，会引用到[英]拉里·雷诺兹的同名著作【信任创造绩效：大.. [查看全文]

论美术教育促进幼儿的发展 [摘要]幼儿园教育应为幼儿一生的发展打好基础，艺术教育是幼儿园教育的重要内容，而美术教育又是艺术教育的一个重要组成部分。根据现代心理学的研究，3-6岁的幼儿常常是凭借事.. [查看全文]

论电子商务站点的易用性 [摘要]伴随着对网站用户体验的关注度普遍上升，网站易用性建设（usability）已经成为当今电子商务站点建设的一个重要话题。 [关键词]易用性用户体验网站易用性是一个综合性问.. [查看全文]

论电子商务交易安全技术 [摘要]随着近年互联网的全面普及和广泛应用，基于互联网的电子商务也在近年来获得了巨大的发展，成为一种全新的商务模式，电子商务这一新的商业形式彻底改变了传统的交易方式.. [查看全文]

自1999年扩招以来，我国高等教育规模不断扩大，高校之间的竞争也日益激烈。教学型高校作为高等教育的重要组成部分，制定与时俱进的战略规划对其实现健康、快速的发展有着重要的实践意义。目前，我国许多.. [查看全文]

关于学习统计学的体会统计学是一种具有悠久历史的社会实践活动。它逐渐发展成为现代各行各业开展活动必不可少的一项基础工作，它敏锐的数字给工作带来了最大的精确度。想要学习好这门功课，首先，要有.. [查看全文]

多元智能理论在我国幼儿教育中的发展加德纳的多元智能理论是20世纪后期人类智能研究领域中最具影响的研究成果。该理论在当前美国教育改革的理论和实践中产生了广泛而积极的影响。他的《智能的架构：多.. [查看全文]

电子商务与网络营销探讨随着Internet的迅速发展，互联网正在与我们的生活逐步融合，在某些方面影响和改变着我们的生活。近几年来，电子商务在世界各地迅速发展、势头迅猛，在商务活动中扮演着越来越为.. [查看全文]

中国古代教育是中国古代文化发展的产物，反过来，它亦对中国文化产生了深远的影响。中国古代教育体现为一种伦理教育，有政教合一特点，也有综合性和实用性特征。侧重伦理，政教合一、伦理道德是中国古.. [查看全文]

《近二十年思想踪迹――张爱玲研究综述》提纲引子纵观张爱玲的写作生涯，从战争到和平，从大陆经香港到海外，她自始自终以一种高度自省的语言来提名她的文字，传统的正名到她的笔下却是创出了现代汉.. [查看全文]

对幼小衔接工作的一些思考 [摘要] 从幼儿园进入小学是孩子生活中的一件大事,也是孩子人生旅途中的一次重大转折。如果说：孩子离开家庭走向托儿所、幼儿园是第一次"社会性断奶"的话，那么,孩子进入小学.. [查看全文]

珠海市幼儿园大班早期阅读教育现状的调查研究摘要：进入二十一世纪知识经济时代，知识快速累积并不断更新替代，只有善于学习并终身学习的人，才不会被淘汰。知识来源于自身的经验及传承知识中别人的.. [查看全文]

以儿童画为途径改善幼儿心理的研究一、儿童绘画与儿童的心理发展之间的关系 1、儿童画是帮助我们了解儿童心理发展的良好资料 2、儿童绘画作品的构图、色彩告诉我们儿童的性格特点 3、绘画是儿童表.. [查看全文]

“自然后果律”在幼儿社会性发展中的运用 “自然后果律”是法国启蒙思想家、教育家卢梭在幼儿道德教育方面提出的教育方法。它是指当幼儿有过失行为时，成人不是去人为限制儿童的自由，而是用过失产生的.. [查看全文]