结合实际深入分析一所学校发展战略规划实践某方面成绩和问题分析

结合实际深入分析一所学校发展战略规划实践某方面成绩和问题分析
                                                                               
 任何事情的发展，都有许多因素。建东苑幼儿园的发展也不列外，从它的成长史看到了它的发展过程，其中有几个发展因素如：社会发展的因素、园长的因素、员工的因素。最终的发展，要有一股的韧劲、有一股永不停顿的追求、有一股从点滴实干的精神。幼儿园所有的发展最终目的是实现幼儿园教育的发展，是取得教育的成果。下面从几点展开上述论题：结合建东苑幼儿园的发展史，深入实际分析幼儿园的发展战略，更切合实际的规划实践幼儿园的教育成绩，正确分析存在问题，使幼儿园发展更顺利。
 
一、简要阐述建东苑幼儿园的发展历程
 
     建东苑幼儿园最早是由企业幼儿园发展起来的，它有着三次大的变迁。下面简述
 三个时期的发展历程。
 第一；企业办幼儿园时期：
           幼儿园在企业是后勤的一个部门，从七十年代的托儿所发展为八十年代的。幼儿园。从九二年到九九年在社会的发展中由于当时企业不景气都甩后勤包袱，所以在那时幼儿园就开始承包了。自负赢亏，独立核算，但没有人事权。教职员工多数都为车间下来的工人没有文凭，没有专业知识和专业技能。
 第二；幼儿园改制时期：
           随着社会的发展，国企的改制幼儿园也从二零零零年由厂办改制为股份制幼儿园，成为走向社会独立经营的单位。人员结构也发生了变化。由原企业职工组成的股份制员工加上外聘的零时工，知识结构也发生了变化，外聘的幼师不断增加，整体办园水平都在提高，由过去的无级无类到三级三类，生员由一百多名增加到二百多名。
 第三；民办园时期；
           从二零零七年至今幼儿园由股份制改为民办型的有独立法人的私营企业。使幼儿园有了正规的发展，员工有了平等的竞争机制，使教师全部达到了专业水平。幼儿园达到了教委验收的二级二类标准，园容园貌发生了很大的改变。
 
 以上发展的三个时期，看到了一个企业幼儿园的变迁。而这个变迁是随着社会的发展而变的。一个企业园适应了社会的发展就生存了下来，这其中的酸、甜、苦、辣真是让人回味。

二、分析各个时期的管理目标和方式方法给幼儿园带来的利与弊：
      
         建东苑幼儿园在经历了企业办园、改制办园、民办园的三个时期后反思自己的发展过程，确实有着很深刻的体会。下面从管理目标和方式方法上就三个不同时期谈给幼儿园带来的利与弊。
第一；企业办园的利弊：
 幼儿园在企业的领导下。管理目标是服务厂职工子女的入托，在管理的方式方法上是服从厂里的各项规章制度，随厂里的按排进行工作。园长没人事权、财务权、经营权。而幼儿园的员工在最开始是厂车间工人没专业能力和相关学历。利是：员工长期稳定，没有流动，园长不用考虑工资。弊是：员工没竞争意识得过且过，幼儿园的教育落后，资金缺乏，更谈不上实现教育成绩。

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