我国建筑工程质量问题浅析(三)

  建筑人员的个人能力水平与建筑企业的有关建筑材料质量是施工过程中决定工程质量的关键因素，一个建筑工程的质量是否达标，与建筑人员有着密切关系。因此，提高建筑工作人员的个人技能非常重要。强化建筑工程师的技能水平，提升其监理整个工程的能力，培养出既具有理论经验又懂得实际技术操作的监理人才。除此之外，建筑企业可以定期让工作人员参与培训学习，了解整体工程的要求与标准，为建筑工程师监理工作的开展奠定基础。在进行整体建筑工程施工的过程当中，必须要按照一系列严格的规定来进行工程施工，而且还要实时的关注到工地的状况，防止出现突发事件无人及时解决的情况出现。除了这些之外，监理工作人员还必须要具有着较强的职业道德素质，不能违背自己的职业道德，很好的确保整体建筑工程的公平和公正，不能根据监理工程师的主观意见来进行管理工作。建筑企业的员工培训工作需要克服零零碎碎的培训，而是要注重从总体出发的系统性培训。不仅仅要对新来的员工进行专业与岗位上相关事宜的培训，而且要注重从事多年工作老员工的知识更新；不仅要把员工的技能素质培训放在培训重要地位，而且要注重员工思想道德教育；不仅要注意抓好员工的专业知识学习，而且要注重员工新技术、新知识的学习。建筑企业除了定期对员工进行专业知识与技能的培训，而且还通过一定的方式，引导员工向加强团队精神、凝聚力、责任感等方向发展，让整个建筑工程的实施朝着达到更好的质量标准的方向发展。

（四）加强人员培训

  加强建筑安全质量管理人员的自身专业素养，需要进行一定的专业的培训。然而教师自身能力的强弱是影响授课效率的重要因素之一。建筑工程安全质量管理的培训需要授课老师具有非常扎实的理论基础和不同建筑的丰富的实际操作经验，但是现在培训机构的老师年龄普遍比较年轻，对于快速变化的建筑工程的业务也多不精通，并不能很好的根据实际的需求进行授课。所以，为了提升建筑工程安全质量管理人员的专业技能，使培训效果更佳，应该不断提高培训老师的自身素质。需要创造一个和谐、向上充满趣味性的授课环境，老师需要加强与参训人员之间的互动，转变自身的讲授心态，将以往单一的"老师台上讲，学生台下听"的教学模式逐步转化为“学生学教师导”的新型培训关系，在和谐的互动中逐步加强建筑工程相关的理论与实践的联系，拉进师生距离，实现积极互动良性发展，提升授课效率。

（五）注重对于检测机构的改革

  检测机构的改革，不能停留在表面功夫，更应该向深层次发展。进入21世纪后，经过几十年的探索和实践，并且由于科学技术和信息社会的快速发展，建筑工程中检测机构也需要不断的创新和进步。检测部门对于建筑工程的质量是否达标需要严格把关，除此之外建筑企业勘察结果、建材采购是否按照计划进行也是检测的重点。检测机构的检测结果可以直接影响到建筑工程的施工进展，因此，要加大检测部门的检测力度、不断改革、加大投资，使其能够充分发挥监督检测作用。

（六）健全建筑工程安全管理制度

  加大工程质量安全建立机构对于施工现场的监督管理，运用相关法律法规对于建筑工程的投入、进度、质量进行完备记录。严格要求工程质量安全监理机构要综合运用现代先进的管理体制，把工程的质量安全意识做为重点意识，加大对施工现场的管理监督机制。同时，利用相关完善的法规为参照依据，对工程的进度、质量与投资方面做全面详细的监督有机整合前者的工作方向从而促进整体建筑工程的安全实施。其次，对于监理机制而言，机构管理者应该懂得用长远的眼光来看待监理行业的发展趋势，时刻保持一定的危机意识，对监理的发展形势做出合理判断，并且能够准确的抓住机遇，迎接挑战，把整个安全监理体质随着趋势的发展而不断完善。

（七）规范建筑工程市场

  加大建筑市场的整治力度，对于建筑工程的实施过程制定更加严格的审定标准，从整体市场出发，逐步使得建筑工程市场规范化，才能够有效的解决当前建筑市场存在的一些良莠不齐的现象。除了要加大市场的规范力度，建筑单位自身也要时刻注意与时俱进，深刻认识到规范市场的重要作用与市场经济体制的发展趋势。建筑单位对于施工的过程与进展要加大监管的力度，严格执行有关部门的规章制度，对于涉及工程的内容都按照标准一一分析，严格把关。并且，要想形成一套严格的监管制度，外在强制约束的作用必不可少，譬如对于逃避监管的行为加强惩罚力度，达到杀一儆百的效果，形成监管的威慑力。

四、结语

  安全重于泰山，尤其是人民日常起居所用的建筑。建筑安全必须要严格把控好，严格把关建筑工程的质量。目前我国建筑业存在的问题正在一步步得到解决，我国建筑工程质量管理体系也处于正在完善的阶段。随着社会的发展，我们需要打磨自身建筑人员的专业技能，不断提升监理人员的管理方法，提升管理水平，用科学的技术将建筑质量工程做的更优更好。不断完善建筑安全质量体系的相关规定，提升建筑工程的质量，为我国为我国建筑事业更好的发展而服务。

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