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NC6689浅谈《水浒传》的忠义观浅谈《水浒传》的忠义观1一、聚义厅——义字当先1二、忠义堂——全义全忠2三、“忠”“义”之间的抉择3浅谈《水浒传》的忠义观[摘要]《水浒传》是我国古代四大文学名著之一.. [查看全文]

NC6688浅谈《水浒传》的忠义观浅谈《水浒传》的忠义观1【关键词】：《水浒传》忠义招安忠奸斗争1一、“忠义”释义1二、《水浒传》忠义观的特点1三、多个英雄的“忠”与“义”及悲惨结局2四、结语3浅谈《.. [查看全文]

NC6687浅谈《水浒传》中宋江的忠义观浅谈《水浒传》中宋江的忠义观1一、《水浒传》忠义观的内涵1二、忠义观的代表宋江其实不够忠不够义2三、水浒英雄的忠义与宋江忠义的比较3四、对《水浒传》中宋江忠义.. [查看全文]

NC6683浅谈《文心雕龙》中儒与道之和谐浅谈《文心雕龙》中儒与道之和谐1[关键词]：儒学自然之道功利审美1一、儒与道1二、审美与功利2浅谈《文心雕龙》中儒与道之和谐[内容摘要]：《文心雕龙》是我国古典.. [查看全文]

NC6682浅谈《文化苦旅》的艺术特色浅谈《文化苦旅》的艺术特色1[关键词]：余秋雨散文小说写法语言特点1一、引入小说的写作手法，增强了文章的吸引力11、构置了故事情节12、注意了人物形象的塑造23、环境.. [查看全文]

NC6681浅谈《平凡的世界》孙家兄弟的命运遭际浅谈《平凡的世界》孙家兄弟的命运遭际1一、穷人孩子早当家1二、艰难的创业道路2三、兄弟两人的爱情选择3四、农村创业青年的思想局限4浅谈《平凡的世界》孙家.. [查看全文]

NC6680浅谈《巴黎圣母院》雨果对比手法的运用[关键词]雨果；巴黎圣母院；美丑对照1一1（一）爱斯梅拉尔达的美善与克罗德、法比的丑恶对比1（二）外在美与心灵美的撞击2（三）场面描写3三3（一）作品的局.. [查看全文]

NC6678浅谈《安娜·卡列尼娜》中安娜的叛逆性浅谈《安娜·卡列尼娜》中安娜的叛逆性0一、爱情的破碎家庭的失散0三、生命的终结生活的开始2浅谈《安娜·卡列尼娜》中安娜的叛逆性［摘要］：安娜是一位具有.. [查看全文]

NC6677浅谈《孔雀东南飞》艺术特色浅谈《孔雀东南飞》艺术特色0[关键词]：人物形象裁剪冲突赋比兴0一、生动细致、栩栩如生的人物形象。0二、详略得当的文字处理。1三、跌宕起伏的矛盾冲突。1四、前后呼应.. [查看全文]

NC6676浅谈《孔雀东南飞》的艺术成就浅谈《孔雀东南飞》的艺术成就0（一）我们感到作者以无限同情的笔触全神贯注地从各个方面来刻划刘兰芝这一正面0（二）作者对另一正面人物焦仲卿也作了真实的描绘。他.. [查看全文]

NC6674浅谈《倾城之恋》中白流苏与范柳原的爱情之路浅谈《倾城之恋》中白流苏与范柳原的爱情之路0一、《倾城之恋》中男女主人公生活环境的不同造就了他们不同的婚姻与爱情观0二、战争成就了一段爱情11、.. [查看全文]

NC6673浅谈《三国演义》的战争描写浅谈《三国演义》的战争描写1一战争环境描写1二战争情节描写12.1巧妙构思创设情节12.2多种手法运用，让情节扣人心弦2三人物描写2四结论3浅谈《三国演义》的战争描写【摘.. [查看全文]

NC6672浅谈《三国演义》中的人物描写手法浅谈《三国演义》中的人物描写手法1一、通过战争描写，逼出人物形象1二、语言独到，突出个性1三、心理描写，人物性格刻画鲜明2四、结论2浅谈《三国演义》中的人物.. [查看全文]

NC6671浅谈《三国演义》中曹操的人物形象浅谈《三国演义》中曹操的人物形象1【关键词】《三国演义》曹操形象英雄奸雄1一、曹操的生平及其作为英雄的特殊性2二、曹操的性格2三、曹操的才能51、卓越的领导.. [查看全文]

NC6670浅谈《三国演义》中主要人物形象刻画浅谈《三国演义》中主要人物形象刻画1一、总起概括《三国演义》，引出人物形象。1二、针对《三国演义》中的一些主要人物形象进行描述分析。1三、针对《三国演义.. [查看全文]

NC6669浅谈《万箭穿心》的艺术特色浅谈《万箭穿心》的艺术特色0[关键词]《万箭穿心》特色情节人物语言0一、巧妙的情节安排01、跌宕起伏，引人入胜02、前呼后应，浑然一体13、线索清晰，节奏紧凑1二、鲜活.. [查看全文]

NC6668浅谈《万箭穿心》中李宝莉的形象浅谈《万箭穿心》中的李宝莉形象0【关键词】《万箭穿心》李宝莉忍辱负重坚强不屈勇于助人0一、语言粗俗率直，天性善良0二、李宝莉忍辱负重、自强不息1三、勇于助人.. [查看全文]

NC6666浅谈“阿Q”形象浅谈“阿Q”形象1[关键词]：《阿Q正传》精神胜利法民族劣根性1一、精神胜利法1二、善于投机2三、卑怯2四、夸大狂与自尊癖2浅谈“阿Q”形象[摘要]：《阿Q正传》成功塑造了一个典型的.. [查看全文]

NC6649浅说语文教学中的心理健康教育浅说语文教学中的心理健康教育1【关键词】心理健康教育语文教学陶冶潜移默化1一、初中语文教材中蕴含着丰富的心理健康教育资源1二、初中语文渗透心理健康教育的途径和.. [查看全文]

NC6647浅说常德方言词汇、语法与普通话浅说常德方言词汇、语法与普通话的差异1[关键词]常德方言普通话差异词汇语法1一、常德方言与普通话的词汇、语法概况1二、常德方言词汇与普通话词汇的差异21、词形相.. [查看全文]