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NC10962试论李清照婉约词的艺术风格试论李清照婉约词的艺术风格0[关键词]李清照婉约词艺术风格0一、注重现实并抒发情感0二、语言平常但意境深远1三、注重细节描写1试论李清照婉约词的艺术风格[摘要]李清.. [查看全文]

NC10959试论朱自清散文的艺术特色试论朱自清散文的艺术特色1二、创造了情景交融、诗画一体的意境。1三、构思精巧细密，独具匠心2四、语言朴实自然，清秀隽永，富有音乐美。2试论朱自清散文的艺术特色摘要.. [查看全文]

NC10957试论曹植诗歌的艺术成就试论曹植诗歌的艺术成就0一、曹植诗歌有着丰富的思想内容0二、曹植诗歌有着完美的艺术形式0三、曹植诗歌对后世产生了深远的影响1试论曹植诗歌的艺术成就［摘要］曹植诗歌的.. [查看全文]

NC10956试论春节的起源及其文化核心试论春节的起源及其文化核心0[关键词]春节文化文化核心文化特征0一、春节的起源及形成0二、传统春节的文化核心1(一)春节起源的人类学思考11、原始崇拜对春节的产生起了.. [查看全文]

NC10955试论易安体试论易安体——浅析易安词中语言的锤炼1一、语新意隽，韵味无穷1二、叠字声声写叠愁2试论易安体——浅析易安词中语言的锤炼[摘要]：李清照秉持“别是一家”的词学思想，创造出独具有特.. [查看全文]

NC10954试论新课程标准下的小学数学教学试论新课程标准下的小学数学教学1[关键词]课堂教学新课程改革激发情趣乐趣1一、更新观念，让学生在自主中追寻数学的快乐1二、兴趣引路，让学生在探究中体验数学的.. [查看全文]

NC10950试论文艺学与美学之间的关系试论美学与艺术学之间的关系1[关键词]互相补充相同之处接受肯定1一、美学与文艺学之间的密切关系1二、文艺学与美学之间如何互相渗透、补充2三、从生态方面来看，文艺学.. [查看全文]

NC10949试论文学的不朽魅力[关键词]：魅力不朽时代创造0（一）文学的时代魅力0（二）文学的创造魅力1（三）文学的美学魅力1试论文学的不朽魅力[摘要]：文学以它与生俱来的时代性、创造性、和独特的审美意.. [查看全文]

NC1094“问”出新天地“问”出新天地1三、提问的恰当性3四、提问的适量性3五、提问的启发性3“问”出新天地[摘要]：课堂提问是一种教学手段，更是一种教学艺术，课堂教学提问艺术对于提高语文课堂教学质.. [查看全文]

NC1093“问”出兴趣——语文课堂提问艺术新见解【关键词】：语文课堂提问诱导1一、提问在语文课堂中的地位和作用1二、提问内容和技巧的缺陷2三、提问要有艺术2“问”出兴趣——语文课堂提问艺术新见解【.. [查看全文]

NC10920试论德莱塞《美国的悲剧》的现实主义特征试论德莱塞《美国的悲剧》的现实主义特征1[关键词]现实主义；特征；美国；悲剧1一、写作素材的现实来源1二、克莱德的性格特征是当时美国青年的现实典型1三.. [查看全文]

NC10918试论张爱铃小说的悲剧意识试论张爱玲小说的悲剧意识0（一）0（二）2（三）3试论张爱玲小说的悲剧意识[摘要]:张爱玲是中国现代文学史上一位比较重要的女作家。她走红于20世纪40年代初沦陷的上海,她.. [查看全文]

NC10917试论张爱玲小说的语言艺术试论张爱玲小说的语言艺术1[关键词]：张爱玲小说艺术风格1一、作品风格笔触细腻，遣词造句极为精致1二、奇特的比喻，显示了作者文学修养功底之深2三、对色彩语言的反义活.. [查看全文]

NC1091“课标”下作文教学浅探“课标”下作文教学浅探1一、充实生活，积累素材。1二、勤于练笔，不拘形式，抒发由衷情感。1三、积累词汇，锤炼语言。2四、注重培养学生想像能力2五、激励评价，体验成功。.. [查看全文]

NC1089“词句警人，满口余香”——浅谈《西厢记》的语言艺术特色“词句警人，满口余香”——浅谈《西厢记》的语言艺术特色1[关键词]《西厢记》王实甫戏剧语言口语成语1一、运用通俗且精炼的民间口语1二、.. [查看全文]

NC10873试论巴金的《家》的反封建特色试论巴金的《家》的反封建特色1[关键词]揭露牺牲者叛逆者觉醒者1一、对罪恶的封建地主家庭的顽固和腐败，长辈们的专制和腐朽的揭露1二、对青年一代牺牲者的深刻同情2.. [查看全文]

NC10872试论巴金的《家》的反封建特色试论巴金的《家》的反封建特色1[关键词]反封建揭露牺牲者叛逆者觉醒者1一、对罪恶的封建地主家庭的顽固和腐败，长辈们的专制和腐朽的揭露1二、对青年一代牺牲者的深.. [查看全文]

NC10871试论巴金小说中“叛逆者”形象试论巴金小说中“叛逆者”形象11、反抗叛逆是其性格的核心12、在觉慧身上还存在着他所出身的那个家庭和阶级的思想印记21、极端憎恨封建制度，厌恶封建家庭，这一点突.. [查看全文]

NC10870试论川端康成创作美学试论川端康成创作美学0[关键词]川端康成物哀美女性美死亡美0一、物哀美：心深哀多0二、女性美：美在禁忌2三、死亡美：艺术之极4试论川端康成创作美学[摘要]日本著名作家川端.. [查看全文]

NC1087“被”词义演变（一）由动词词义向助动词词义虚化过程1（二）由助动词虚化成介词的过程。2二“被”字词义演变的状态化特征2（一)“被”字的语义状态化22.4、石庆虽以谨得终，然数被遣。(《汉书.公.. [查看全文]