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NC11092语文单元流水教学法探析语文单元流水教学法探析-1-一、单元流水教学法的提出-2-二、单元流水教学法的优点-2-（三）、能深入挖掘群体智慧，切实走集体备课的道路。-2-三、实行语文单元流水教学法应.. [查看全文]

NC11089诗经中的爱情诗一、婚恋题材诗歌的分类1二、爱情诗中表达不同情感、情态的原因2三、恋情发展的萌发阶段和发展方式3四、古代爱情观、发展规律、人性之美的总结3《诗经中的爱情诗》[摘要]《诗经》是.. [查看全文]

NC11088诗意浓浓景中游诗意浓浓景中游——论《边城》的艺术美、人性美1［关键词］优美抒情诗艺术美人性美1一、独特的艺术美2１、田园牧歌式的诗意世界2２、真挚的感情，优美的语言23、独特的构思，完美的.. [查看全文]

NC11087诗意地死亡和死亡的诗意诗意地死亡和死亡的诗意论海子的诗0诗意地死亡0死亡的诗意1诗意地死亡和死亡的诗意论海子的诗［摘要]海子的荷尔德林情结，促进了他对尘世的鄙弃和对肉身的厌憎。诗歌对他生.. [查看全文]

NC11086诗情画意的自然景观诗情画意的自然景观坦诚真情的凝聚点1——中国古代诗词中的送别意象1[关键词]古诗词送别意象寓情于景1引言1一、意象1二、离别诗1表达送别的意象种种2第一，长亭、劳劳亭、谢亭.. [查看全文]

NC11082试述汪曾祺平淡的叙述风度试述汪曾祺平淡的叙述风度1一、平淡叙述风度的表现形式1二、平淡叙述风度的审美意义2三、平淡叙述风度的形成原因3试述汪曾祺平淡的叙述风度[摘要]汪曾祺以诗歌和散文的形.. [查看全文]

NC1108《伤仲永》质疑第1级1第2级2第3级3第1级4第2级5第3级6《伤仲永》质疑【摘要】在学习和教学中，“问题的提出”是很重要的一个方面，学生多疑能加深对文疑章的理解，教师多疑能引导学生提升思维能力.. [查看全文]

NC11075试谈陶渊明田园诗的思想艺术试谈陶渊明田园诗的思想艺术1一、陶渊明田园诗所反映的生活内容11、亲切自然地描绘田园风光12、真实地写了自己的躬耕生活2二、陶渊明田园诗所反映的思想矛盾21、融合儒.. [查看全文]

NC11069试谈小学语文教学中的识字教学问题试谈小学语文教学中的识字教学问题1关键词：识字教学的意义识字教学方法识字兴趣培养1一、识字教学的意义12、要想识字，必须认识到中国汉字的优、缺点1二、识字.. [查看全文]

NC11065试谈司马懿性格特征关于司马懿性格特征的分析1一、司马懿的个人家庭背景概述1二、司马懿生活的社会背景2三、司马懿的主要性格特征2四、对司马懿性格特征的总结4关于司马懿性格特征的分析【摘要】.. [查看全文]

NC11064试谈冰心的童心世界关键词：冰心童心儿童文学1一、童心——“五四”时期的济世良方1（一）童心——爱的哲学2（二）童心——济世良方2二、童心——面对现实进行的独立思考3（一）童心的渊源3（二）.. [查看全文]

NC11063试谈内在美与外在美的关系试谈内在美与外在美的关系0[关键词]：内在美外在美统一感染0一、正确认识内在美与外在美0二、内在美与外在美是统一的0四、在教学活动中，教师应充分发挥外在美促进教学2.. [查看全文]

NC1106《三国通俗演义》中的曹操形象《三国通俗演义》中的曹操形象1一、首先佩服曹公的自知知人。2二、佩服曹公的文韬武略。2三、就是佩服曹操本色通脱。2四、曹操的“奸”21)、打出“仁义”招牌32)、“.. [查看全文]

NC11054试谈三曹诗歌的艺术差异试谈三曹诗歌的艺术差异1一、曹操:曹操的诗古直悲凉，有一种雄浑壮阔的悲壮美1二、曹丕：曹丕的诗婉约哀怨，具有柔和秀丽之美3三．曹植：前期诗乐观开朗，昂扬豪迈，而后期.. [查看全文]

NC11052试论鲁迅笔下的女性形象及其社会意义试论鲁迅笔下的女性形象及其社会意义1一、完全被奴役且无力反抗的农村寡妇形象1三、新型的城市知识女性3四、麻木的女性“看客”形象5参考文献6试论鲁迅笔下的.. [查看全文]

NC11051试论鲁迅的宗教观第1级1第2级2第3级3第1级4第2级5第3级6试论鲁迅的宗教观摘要：鲁迅的宗教观是鲁迅博大精深思想体系中重要的有机组成部分，是鲁迅广阔襟怀和高远视野的体现。其宗教观有一个变化发.. [查看全文]

NC11050试论鲁迅小说的对比艺术论鲁迅小说的对比艺术1一、鲁迅的小说对比艺术主要运用在哪些方面呢？1三、鲁迅运用对比艺术决不是为对比而对比，而是有其深刻动因的。2论鲁迅小说的对比艺术摘要：鲁迅小.. [查看全文]

NC1105《三国演义》的战争描写一、《三国演义》在战争描写中刻画了栩栩如生的人物形象1《三国演义》的战争描写2一、《三国演义》在战争描写中刻画了栩栩如生的人物形象2二、《三国演义》于战争描写中体现.. [查看全文]

NC11049试论鲁迅小说中的“狂人”家族【关键字】鲁迅“狂人”家族狂人日记1一、鲁迅笔下的“狂人”家族1二、狂人家族的成员3三、狂人家族的诞生及其意义3四、狂人家族产生的主观因素及其意义4五、狂人家.. [查看全文]

NC11048试论鲁迅小说中“不幸的人们”试论鲁迅小说中“不幸的人们”1一、命运多舛，穷愁潦倒的知识分子。1二、辗转于社会底层，受尽压迫和蹂躏的贫苦农民。2三、封建社会的叛逆者——“狂人”形象3试论鲁.. [查看全文]