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NC2610初中班级管理策略的研究(3)初中班级管理策略的研究1【关键词】：班主任；班级；管理1一、平等对待每位学生，一视同仁1二、正确激励学生，轻松教学管理2三、做好培优辅差工作2四、为人师表，以身作.. [查看全文]

NC2609初中班级管理策略的研究(2)初中班级管理策略的研究1【关键词】：班主任；班级；管理1一、平等对待每位学生，一视同仁1二、正确激励学生，轻松教学管理2三、做好培优辅差工作2四、为人师表，以身作.. [查看全文]

NC2604初中思想政治教学中创新思维能力的培养初中思想政治教学中创新思维能力的培养0[关键词]思想政治创新思维培养0一、激发学生学习兴趣，是学生创新意识和创新思维能力发展的动力源泉0（一）用亲切的情.. [查看全文]

NC2595创造“以人为中心”的幼儿园教师管理理念创造“以人为中心”的幼儿园教师管理理念1[关键词]幼儿园运用教师管理1一、知人善任，做到人尽其才1二、充分调动人的积极性与科学合理的安排2三、鼓励超越.. [查看全文]

NC2592创设良好的人际关系创设良好的人际关系构建和谐校园0[关键词]创设人际关系和谐校园0一、学校人际关系的现状0二、实施民主管理制度，建设良好人际关系11、民主管理制度建设的目的和意义12、架构“民.. [查看全文]

NC2585创新高校后勤社会化改革的必然选择创新：高校后勤社会化改革的必然选择1一、创新是高校后勤社会化改革的迫切需要1二、观念创新是高校后勤社会化改革的成功之本1三、制度创新是高校后勤社会化改革的.. [查看全文]

NC2584创新音乐课堂教学管理，激发学生学习兴趣创新音乐课堂教学管理，激发学生学习兴趣1[关键词]：教学观念管理评价1一、更新教育教学理念，让音乐课堂深含潜力。1二、创新小组合作管理，让音乐课堂凸现.. [查看全文]

NC2583创新课堂教学促进师生互动创新课堂教学促进师生互动1【关键词】创设情景师生互动教学相长创新思维1一、标新立异，树立创新意识。1二、重视指导学生创新学习的设计，创造性地使用教材11、深入钻研教.. [查看全文]

NC2579创新意识与语文教育——谈语文教学中对学生创新意识的培养——谈语文教学中对学生创新意识的培养1［关键词］创新教育；创新精神；语文教学；创新思维；实践能力11、营造民主和谐的教学氛围。22、引.. [查看全文]

NC2577创新性教学方法研究一、注重抓学生的素质教育1二、重点培养学生的自信心2三、努力转化班级中的差生2四、关注教师的角色转换4五、教与学，贵在创新4创新性教学方法研究【摘要】素质教育是一种以“素.. [查看全文]

NC2576创新德育管理，打造特色管理学校创新德育管理，打造特色管理学校1一、办学目标，打造高品质学校。1二、学校德育管理决策。1三、培养学生自主管理的能力。3四、情感教育，打造特色管理学校。4创新德.. [查看全文]

NC2572创建良好班风学风之我见创建良好班风学风之我见1一、关于班风1（一）概念1（二）创建班风的积极意义1二、如何创建班风2（一）从教师自身工作出发创建班风21.树立班主任以身作则、为人师表形象22、.. [查看全文]

NC2571创建快乐种子的萌发地创建快乐种子的萌发地绽放快乐的新绿1——对少先队中队活动的一点思考1[关键词]快乐中队快乐学习快乐活动快乐成长1一、呼吸最新鲜的空气在队建中孕育快乐21．健全中队组织，感.. [查看全文]

NC2570创建体育特色学校创建体育特色学校推进素质教育进程1【关键词】学校特色教育体育素质教育1一、学校特色教育的内涵1二、创建学校特色教育应注意的问题1三、特色学校建设策略2创建体育特色学校推进素.. [查看全文]

NC2569创建优秀班风创建优秀班风促进学生发展0（一）教师的榜样作用0（二）学生的榜样作用1（一）着力建立和完善具有班级特色的班规，促优秀班风的形成。1（二）上好主题班会，营造优秀班风。1（三）深化.. [查看全文]

NC2551分析新课改治校方略实施的“五个层面”分析新课改治校方略实施的“五个层面”0[关键词]新课程改革教科研以人为本弘扬个性0一、重视科研0二、人本管理1四、科学评价2五、扎实推进3分析新课改治校方.. [查看全文]

NC2534减轻小学生作业负担提高作业效能的方法研究【关键词】减负提高小学生课业负担原因解决方案1一、现状分析1（一）小学生作业负担现状及存在的主要问题1（二）小学生作业效能现状及存在的主要问题1二.. [查看全文]

NC2510农村民办幼儿园发展阻力与解决方案探讨农村民办幼儿园发展阻力与解决方案探讨0[关键词]农村民办幼儿园发展现存问题解决方案0一、寻找现存问题的根源01、校舍简单狭窄，基础教学设备不健全02、师资.. [查看全文]

NC2498农村山区并校教育初探农村山区并校教育初探1[关键词]农村山区学校并校教育分片设点校点1一、并校校点选择要注意科学性和前瞻性1二、并校教育主要措施要落实2三、对学生留宿问题切忌“一刀切”2四、.. [查看全文]

NC2497农村小学高年级后进生转化策略研究农村小学高年级后进生转化策略研究1一、农村小学高年级后进生的界定及其表现1（一）农村小学高年级后进生的界定11、素质教育体制下农村小学高年级后进生的界定12.. [查看全文]

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