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NC2805启发性语言—教师的创造工具启发性语言—教师的创造工具1[关键词]教师启发性语言应用1一、启发性语言在教学活动中的应用1二、启发式语言在游戏活动中的应用2三、启发性语言在其他日常活动中的应用3.. [查看全文]

NC2801吕梁地区师范学校成功改进和发展的经验分析吕梁地区师范学校成功改进和发展的经验分析1一、吕梁地区师范类学校教育的地位与作用1二、吕梁地区师范类学校教育存在的问题11、初高中生源减少带来师资.. [查看全文]

NC2797后进生逆反心理分析及对策后进生逆反心理分析及对策1一、现状分析1（一）家庭及社会因素1（二）课程及课堂因素2（三）教师及学生自身因素2二、对应措施2（一）用微笑温暖学生2（二）用理解打动学生.. [查看全文]

NC2796后进生转化方法研究一、影响后进生学习积极性的因素1二、转化后进生的方法。21、对学生因材施教，在学习和生活中多给他们更多的励和关鼓怀。23.要培养后进生学习兴趣，激发学习积极性。34.抓住优点.. [查看全文]

NC2793后进生的心理特征及转化后进生的心理特征及转化0[关键词]后进生，心理特征，转化0一、后进生的主要心理特征0二、后进生不良心理的成因1（一）学校教育方法不当1（二）家庭特点带来的不良教育1（三.. [查看全文]

NC2792后进生激励方法的研究后进生激励方法的研究0一、后进生的表现0二.后进生产生的原因1三．激励后进生的方法2后进生激励方法的研究[摘要]每一个学生都是家庭的希望，祖国未来建设的生力军，他们健康成.. [查看全文]

NC2791后进生激励方法的研究后进生激励方法的研究1一、分析问题成因1二、多方位探索途径，激励后进生进步21.以人为本，倾注师爱22.良师益友，宽容以待23.抓住优点及时表扬24.用孩子的优点去克服他们的缺.. [查看全文]

NC2789后进生学习习惯培养成功案例的研究后进生学习习惯培养成功案例的研究11.问题研究背景及意义12.学生案例分析13.问题形成原因分析23.1个案的实际生活背景23.2个案的问题行为24.个案引导方法24.1家校.. [查看全文]

NC2788后所芽芽幼儿园班级工作计划制定现状的调查研究后所芽芽幼儿园班级工作计划制定现状的调查研究0[关键词]芽芽幼儿园班级工作计划现状调查研究0一、调查的对像和方法0二、调查结果及分析1（一）从形.. [查看全文]

NC2787后所芽芽幼儿园家长开放日活动情况调查研究后所芽芽幼儿园家长开放日活动情况调查研究0[关键词]芽芽幼儿园家长开放日调查研究0一、研究的目的0二、家长开放日概念的界定0三、研究方法与对像1四、调.. [查看全文]

NC2781合适理性地看待学生对教师的评价合适理性地看待学生对教师的评价1一．我国目前教师评定的现状1二。评价观念的滞后2三．学生评价需慎重使用2四．如何合理科学评价老师3（二）.只有做到了各评价主体.. [查看全文]

NC2753发挥组织文化效力发挥组织文化效力创新高校党建工作0[关键词]组织文化高校党建基层党组织0一、“从组织文化入手抓党建”的可行性0二、“从组织文化入手抓党建”的导向性1三、“从组织文化入手抓党.. [查看全文]

NC2748发展性教师评价的理论和实践发展性教师评价的理论和实践1[关键词]发展性教师评价理论与实践特点和原则1一、发展性教师评价的特点和评价的原则1二、如何构建发展性教师评价的评价指标体系2（一）、.. [查看全文]

NC2747发展性教师评价的理论与实践发展性教师评价的理念和实践1一、教师评价的发展性1二、发展性的教师评价1三、发展性教师评价的实施21、评价的准备：22、评价的实施、评价结果的处理和反馈2（1）、明确.. [查看全文]

NC2744反思型教师培养之我见反思型教师培养之我见1一、理论学习是反思型教师成长的基础1二、教学实践是反思型教师成长的土壤1三、民主科学管理是反思型教师成长的保证21、创设民主氛围，让教师敢想、敢说.. [查看全文]

NC2740友爱谷幼儿园2—3岁幼儿自我服务能力培养的研究友爱谷幼儿园2—3岁幼儿自我服务能力培养的研究1一、问题的提出1（一）中心论题：通过日常活动培养2—3岁幼儿自我服务的能力1（二）理论依据2二、2—.. [查看全文]

NC2739厚兴小学校长成功管理学校模式分析厚兴小学校长成功管理学校模式分析1一、理念引领1二、以人为本1三、特色立校2四、合作创新3厚兴小学校长成功管理学校模式分析[摘要]明确的办学目标、先进的办学理.. [查看全文]

NC2727南江一中校园文化建设的创新与设计南江一中校园文化建设的创新与设计1一、校园文化建设意义及重要性1二、南江一中校园文化建设的创新设计1（一）、营造德育环境，构建学生健康成长的“精神家园”2.. [查看全文]

NC2726南堡学校建设国学教育特色学校的方案设计及分析南堡学校建设国学教育特色学校的方案设计及分析0一、对特色的理解0二、南堡学校建设国学教育特色学校的原因01、南堡学校特色的名称02、南堡学校建设.. [查看全文]

NC2718华成幼儿园“蒙特梭利”课程的分析与设计华成幼儿园“蒙特梭利”课程的分析与设计1一、华成幼儿园的现状及分析11.幼儿园的发展历程12.幼儿园特色课程的结构要素及发展前景22.1幼儿园特色的内涵22.2.. [查看全文]

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