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文档编号:JY628文档字数:5435,页数:04 上好心理健康课培养学生心理素质和健全人格 [摘要]我国现代著名的教育家陶行知先生曾经说过：“健康是生活的出发点，也是教育的出发点。”可见健康教育的重要性.. [查看全文]

文档编号:JY627文档字数:6298,页数:05 如何建设一个优秀的班集体 [摘要]班级是学校教育教学的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个班级就是一个大集体，班主任是班级工作的组织.. [查看全文]

文档编号:JY626文档字数:5642,页数:04 浅议教导主任的决策行为 [摘要]学校教导主任的决策行为直接给学校的教学造成影响，正确的决策为可以搞活教学的整盘棋，而错误的决策行为则会给教学带来负面影响.. [查看全文]

文档编号:JY625文档字数:5985,页数:04 浅议班主任的爱与严 [摘要]班主任工作，是一项复杂的、系统的管理工作。班主任不仅仅是授课，而且是班级的管理者，学生的领导者、组织者、引导者和伴奏者。但是，.. [查看全文]

文档编号:JY624文档字数:6302,页数:04 浅析中小学班集体的情感教育摘要：中小学教育作为基础教育，对学生的成长起着至关重要的影响。班集体是学生的基本集合，是学生学习知识和人际交往的园地。如何让.. [查看全文]

文档编号:JY623文档字数:4369,页数:04 浅谈在留人的过程中如何树立自身威信 [摘要]一个合格的校长，除了要有作为校长必备的素质之外，还应该在实际工作中身先士卒，率先垂范。在市场经济条件下，我校老.. [查看全文]

文档编号:JY622文档字数:5217,页数:04 浅谈校长领导艺术 [摘要]校长领导艺术是在校长工作实践中创造性地运用有关领导和管理理论去解决复杂多变的问题的方式方法。一般来说，校长领导艺术不等于校长领导.. [查看全文]

文档编号:JY621文档字数:5446,页数:06 浅谈如何做好学校管理工作 ——管理规划的意义与作用 [内容提要]管理是一门“艺术”，而不是一门“科学”，管理者更是一位艺术家，指挥家，管理规划就是艺术家手.. [查看全文]

文档编号:JY620文档字数:4569,页数:04 浅论反思在教师自我评价中的价值及应用 [摘要]教育评价在近几年得到迅猛的发展，教师评价是教育评价中的一个重要部分，它是促使教育更健康发展的关键因素之一。自.. [查看全文]

文档编号:JY619文档字数:6233,页数:05 培养良好习惯促进全面发展 ——小学生责任心与良好行为习惯的实践研究 [摘要]重视习惯培养是现代教育发展的一个重要趋势。培养小学生责任意识与行为使学生具有初.. [查看全文]

文档编号:JY618文档字数:3671,页数:05 农村小学生口语表达能力的现状及培养策略 [摘要]义务教育《语文课程标准》指出：小学生应当“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交.. [查看全文]

文档编号:JY617文档字数:6134,页数:05 论小学生创新能力的培养 [摘要]作为各方面发展基础的小学语文教学，在学生创造力培养上起着举足轻重的作用。有创造性人才的培养不是马上就能实现，要从小培养其创.. [查看全文]

文档编号:JY616文档字数:4320,页数:05 论教师职业道德在教师专业化中的地位和意义 [摘要]教师职业道德是教师最基本的职业准则，也是教师专业化的重要组织成部分，在现实教师专业化过程中起着关键作用，.. [查看全文]

文档编号:JY615文档字数:6109,页数:05 内容提要：教师是学校教育中对学生施加教育影响的主体,中小学教师肩负着实施义务教育的重任,能否坚决地贯彻国家的教育方针,面向全体学生,培养每个学生健全的个性.. [查看全文]

文档编号:JY614文档字数:5564,页数:06 课改环境下教师激励机制初探 [摘要]激励是调动教师积极性的有效手段与途径。根据具体情况，创造条件以激发教师，运用不同的激励方法调动他们的积极性、主动性和创.. [查看全文]

文档编号:JY613文档字数:4791,页数:04 开展心理辅导，提高学生的探究性学习能力 [摘要]探究性学习是指学生在教师指导下，以类似科学研究的方式，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习方式，它着力.. [查看全文]

文档编号:JY612文档字数:5750,页数:04 基础教育应该怎样保证学校的可持续发展［摘要］：一、学校可持续发展的标准是什么？要保证学生在各方面发展的后劲和发展潜能，学校理所当然应该成为每个学生热衷.. [查看全文]

文档编号:JY611文档字数:6254,页数:05 共同打造平等互动的教研环境 [摘要]“九五”期间是建设有中国特色社会主义事业承前启后、继往开来的重要时期，党中央即确定跨世纪宏伟蓝图。培养一代高素质的跨世.. [查看全文]

文档编号:JY610文档字数:4323,页数:05 “专题研究下异步集体备课”的实践与探索 [摘要]集体备课就某一教学内容构筑研究平台，集教师集体之智，弥补个体不足，理解课标，读懂教材，把握重难点，改进学科.. [查看全文]

文档编号:JY609文档字数:5670,页数:04 中小学教师激励方法的探讨【摘要】中小学教师是我国师资队伍中的主力军，如何激励教师的进取心和创新意识，有效地提高中小学教师的工作积极性，形成教师的自我激.. [查看全文]