初中班级管理策略的研究

初中班级管理策略的研究

【摘要】：班级是组成学校的一个基本单位，也是学生学习生活的重要场地。班主任是班集体的组织者和教育者，更是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。良好的班级管理能加速了学生的全面发展，并有效地展现学生各方面的潜质和才能，为学生发展提供一个广阔的空间。本文观点认为班级管理就是千万百计地调动学生参与班级管理的主动性和积极性，使学生成为学习、生活和班务管理的主人。

【关键词】：班主任；班级；管理

班级管理是以班级为单位的一切教育活动及作为班主任的一切职责的总称，“是指以一定的价值为目标，求得具备一定要素的业务的完成。”

学校是培养人才的场所，班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。而班主任是班级的组织者、建设者和领导者，对于贯彻执行学校教育方针，培养学生综合素质，促进学生的全面发展起着至关重要的作用。班主任工作的好坏直接影响著学校教学工作的质量，影响着未来人才的素质。学校的全面发展离不开每个班级的均衡、协调发展。良好的班级管理是学生全面发展的保证。因此班主任是否有管理班级的好方法也是我们从事教育事业的老师应该探究的问题了。本文从以下这些方面进行阐述，就如何加强班级管理，建设和谐班集体提出建议。