教师教学方法对小学生学习习惯形成(一)

教师教学方法对小学生学习习惯形成的影响

[摘要]当好一个教师，得承担多种角色，是知识的传授者，是父母的形象，还是严格的管理员，更是良好的榜样，又是心理医生，总之，教师的工作在于育人，在教育中起着重要的作用。

[关键词]教师；传授者；父母形象；管理员；榜样；心理医生

学校里的大部分活动，尤其是课堂活动，主要是在教师的指导下进行的。因此当好教师这个角色无疑是促进学生学习的重要因素。学生、家长、社会是很容易对某个教师作出“这位老师好”“这位老师不好”的判断。这正说明了人们对教师的关注，同时教学活动是多方面的，所以当好一个教师，就得承担多种角色。

一、知识的传授者

唐代文学家韩愈的《师说》中说过：“师者，传道授业解惑也”的论断。教师这一职业有别于其他职业最大之处就在于教师是知识原理的传授者，培养解决问题能力的辅助者。这就要求教师必须在某一学科上有很深的造诣，并且还必须钻研自己的传授方法，要想教授知识给学生，教师本身就先应对知识有很好的掌握，很难想象连自己都不太懂的教师能教给学生好的知识。当教师对知识掌握达到一定深度后，他对教材、对知识的表达就更清晰，也就更容易使学生接受。所以教师首先要做传道者的角色。