怎样培养良好班风 (62)

目录

怎样培养良好班风 1

一、制定班纪班规，让每个同学都成为班风建设的主人 2

二、教师为人师表，促进良好班风的形成 2

三、良好的班风还得益于班集体的管理方式。 2

四、营造班级教育的和谐心理氛围 2

怎样培养良好班风

[摘 要]班集体是学生在学校学习和生活的主要环境，是班主任开展工作的主要对象和职责范围。学生的心理能否健康发展，班集体这个环境起着极其重要的作用。一个良好的班集体，可以为学生的心理发展起到积极的促进作用。因此，要使学生健康成长，班主任必须树立良好的班风，为学生营造一个良好的心理环境。要树立良好的班风，班主任必须坚持不懈地抓好学生的思想政治教育工作和心理生活指导，做学生的知心朋友。培养良好的班风可从几个方面努力：制定班纪班规，让每个同学都成为班风建设的主人；教师为人师表，促进良好班风的形成；培养管理骨干，发挥班干部的带头作用；营造班级教育的和谐心理氛围。

[关键词]班集体、良好的班风、心理环境、班纪班规、为人师表、管理骨干、和谐心理

著名教育心理学家罗森塔尔曾经说过：“一个好的班主任，应该是一个出色的心理学家。”的确，作为优秀班主任，要想真正了解学生、真正有效地做好班主任工作，首先就一定要懂心理学，一定要了解学生的心理，这样才能成为教育工作的真正能手。营造一个良好的班风，就是班主任自身最需要的心理学之一。

班风又称作班级气氛，它是指在班级所有成员的交往中产生的一种共同的心理倾向。班级是学校进行教育、教学工作的基层组织，它是一个与学生的学习、生活关系最密切，影响最深的“小社会”。