对中心小学发展规划制定中环境、问题和需求分析的内容结构与分析策略的设计

目录

对中心小学发展规划制定中环境、问题和需求分析的 1

内容结构与分析策略的设计 1

一、引言 1

二、中心小学发展规划制定中存在的主要问题分析 1

一、工作目标 3

二、工作及措施 4

对中心小学发展规划制定中环境、问题和需求分析的

内容结构与分析策略的设计

[摘 要]为进一步深入学习和实践科学发展观，理清学校办学思路，明确学校办学方向，加快学校发展步伐，创建特色校园。结合国家教育发展目标及省、地、县教育发展要求，根据学校办学现状，特拟定学校未来的发展规划。

[关键词]学校发展规划 环境、问题和需求 

        学校发展规划（School Development Planning）是近年来在国际上兴起的一种改进学校管理、提高教育教学质量的技术方法，它起源于英国。1977年，伦敦教育局颁布了《使学校保持自评》的文件，标志着英国学校发展规划的开始。自从文件颁布后，学校发展规划便由英国地方逐渐扩展到全国乃至更多的国家。我国直到20世纪九十年代才开始真正引进学校发展规划这一概念和做法。2005年以前，我国还处于制定学校发展规划的初探阶段。到现在，那么多年过去了，我国在学校发展规划的理论研究上已取得了一定的成果，但在现实生活中，学校发展规划起的作用并不大，学校间甚至流传着“规划规划全是鬼话”的说法。虽然不能说所有学校发展规划都是胡编乱造的，但这也说明了这种胡编现象的存在。学校发展规划的收效不尽如人意，追本溯源是规划在最初的制定过程中便出现了问题。