浅谈校园网络安全防护的几点看法
当前随着我国互联网信息技术的快速发展与普及,国内各中小学在进行教学的过程中,逐渐加强了对于网络方面的建设,当前国内大多中小学都构建了较为完善的校园网域,互联网教学已经逐渐成为中小学信息化教学模式的重要组成方式之一。当前国内各中小学加强对于校园互联网系统的构建,通过安全可靠营造的互联网环境,进而全方位地推动中小学信息化教育。中小学互联网建设的安全状况在很大程度上能够对中小学信息化教学过程起到重要的保障作用,因此强化校园内网络信息安全方面的建设,已经成为当前中小学互联网信息建设过程中必须要全方位考量的问题。本人有以下几点建议与方法:
一、计算机病毒防御
计算机病毒主要是指计算机程序在具体运行过程当中所产生的可能会对计算机功能产生破坏性的一系列数据,其能够影响整个计算机系统的运行,并且能够快速的将计算机当中的运行程序数据加以破坏,随着当前世界互联网信息技术的快速发展,计算机病毒自身的概念范围也逐渐加以扩大化,当前存在的带有病毒性质的木马程序、黑客程序、蠕虫程序等,从一定意义上也被列为计算机病毒的范围之内。
计算机病毒从根本上而言是一种带有病毒性的恶意代码,恶意代码自身作为一种计算机运转程序,是由计算机技术较高的专业人员进行编制的,最主要的目的就是为了干扰计算机程序的正常运转,甚至破坏计算机当中的一系列数据,一旦具备上述特征,就可以被称为恶意代码。通常情况下恶意代码都是在不被察觉的状况下,进入到计算机程序运转过程中,从而对电脑数据进行入侵性的破坏。恶意程序能够在一定程度上导致互联网信息资源的浪费,甚至会在一定程度上导致互联网信息用户对互联网技术产生质疑。
恶意代码在具体传播的过程当中可以分为多种形式,通常情况下有病毒、木马、间谍软件等形式。随着技术的发展,恶意代码已经不再仅限于一种攻击技术,在为代码设定的过程当中,通常会集合复杂多样的技术来进行对互联网系统的破坏。计算机病毒的防控工作是一项复杂的系统性工程,其涉及到的内容形式多样纷繁复杂。
二、漏洞扫描
计算机漏洞通常是指攻击者借助一定的程序,利用一组特性来实现对于某种资源信息强制性获取,从而对整个互联网信息系统造成一定的损害性。漏洞不仅包括单个计算机系统自身运转所存在的脆弱性,也包括整个互联网信息系统的漏洞。漏洞的扫描主要就是根据黑客攻击的模式来对互联网信息系统进行逐项的检查,以便能够及时有效地发现互联网信息系统在运转当中可能会存在的安全隐患。通过对于网络漏洞的系统排查,相关工作人员可以及时有效地发现网络以及主机在对外开放的过程中,由于配置或其他方面的问题所导致的安全漏洞,并且及时根据具体的互联网信息应用环境,及早的采取相应的措施加以补修。
三、备份与恢复
在网络数据进行系统备份的过程中,需要全方面的实现网络数据自动化备份的模式,最大程度上降低校园网管理工作人员的整体工作量。在进行数据备份时,要进行系统化科学化规划,使得相关数据能够按照具体的类别加以储存,强化数据保存的有效性。在进行数据备份时,相关系统的工作人员还需要根据具体工作站台运转状况,对备份数据加以有效的检测,防止数据在备份过程当中遭到损坏。在进行具体数据备份的过程中,还需要充分的考虑到网络对于备份的资源安全性的有效影响,切实有效的选择安全性能高的平台进行信息资源备份。倘若备份系统当中所包含的信息数量繁杂,并且重复率极高,相关工作人员可以根据信息储存的实际状况进行适当的裁减,从而保证备份信息的良好拓展性。
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