小学生课外阅读现状调查及对策建议

小学生课外阅读现状调查及对策建议

[摘 要] 课外阅读是课内阅读的继续与展开，是阅读能力训练不可或缺的组成部分。课外阅读既能巩固和扩大课堂教学成果，提高学生的阅读能力和习作水平，又能丰富知识，开阔视野。我国《语文课程标准》明确指出：对学生课外阅读数量提出了明确的要求：“九年课外阅读总量在145万字以上”。无论从哪个角度讲，课外阅读产生的效果是非常大的，然而由于应试教育、教师、家长及学生自身观念等诸多因素存在，课外阅读处在非常被动的处境中。本研究通过调查、访谈了一些教师和众多学生，了解小学生的课外阅读状况并对各种因素进行分析，有针对性地提出一个切实可行的对策来改善当前小学生课外阅读现状。引导学生在广阔的课外阅读天地中涉猎，以实现语文课程标准提出的“培养阅读兴趣，扩大阅读面、增加阅读量”的要求。

［关键词］小学生；课外阅读；现状分析；对策

目录

一、 问题提出 2

（一）当前的教学环境 2

（二）针对农村中心小学学生对语文学习状态 2

二、 小学生课外阅读现状及分析 3

（一）对课外阅读价值的认识 3

（二）学生课外阅读自觉阅读的兴趣 3

（三）适应学生读的好书并不多 4

三、小学生课外阅读现状的对策 4

（一）营造氛围，让学生想读 4

1.建立班级图书角 4

2.保障学生阅读时间 4

3.营造家庭环境 5

（二）激发兴趣，使学生“悦”读 5

1.巧借连环画 5

2.榜样引路 5

3.开展活动 5

（三）授予方法，使学生会读 6

1.思读法 6

2.精读法 6

3.泛读法 6

（四）推荐读物，是学生多读 7

1.要适合儿童的年龄特点、知识水平和理解水 7

2.推荐的书籍思想内容要正确健康，符合教育方针和时代的需要 7

3.题材要广泛，体裁要多样 7

4.选择读物要配合小学语文教材和小学各科教材 7

（五）培养习惯，使学生久读 7

1.要培养学生认真阅读的好习惯 8

2.要培养学生留心观察、反复观察的好习惯 8

3.要培养学生爱护书报，注意用眼卫生 8

参考文献 8