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推进社区教育发展 构筑终身教育体系
［摘 要］本文是笔者通过学习现代社区教育理论后所产生的新认识，对社区教育进行的更深层的思考与探索，并将这种认识结合运用到社区教育实践中。文中着重从贴近形势，提升社区教育理念；完善网络，整合社区教育资源；创新形式，增强社区教育引力；强化实验，解决社区教育问题等对推进社区教育发展，构建终身教育体系提出自己的看法，以开拓社区教育的新思路，创新社区教育方法，深化社区教育内容。
［关键词］社区教育理念 社区教育资源 社区教育形式 终身教育体系
百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。社区教育是教育与社会的结合点，是社区精神文明建设的重要载体，是通向学习化社会的桥梁。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出“广泛开展城乡社区教育，加快各类学习型组织建设，基本形成全民学习、终身学习的学习型社会。”那么，如何推进社区教育发展，构筑终身教育体系？笔者以为农村的社区教育应从以下几个方面付诸实践。
一、贴近形势，提升社区教育理念
十六大报告中指出：加强职业教育和培训，发展继续教育，构建终身教育体系，创建学习型社会；十七大报告中指出：发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会。新《教育规划纲要》多处谈到终身教育，其第八章以663字的篇幅明确了继续教育的发展任务，为社区教育营造了前所未有的大好机遇。
随着城市管理体制和管理重心不断下移，街道面临着经济转轨、社会转型、农民转性的新形势，逐步形成了社区城市居民与农村居民混杂、老年人增多、下岗失业人员增多、属地管理人员增多、外来人员高度集居而素质偏低的新格局。农民转为居民需要提高素质，下岗失业人员转岗需要就业培训，社区老年人的精神文化生活需要丰富，新市民整体素质需要提高等等。面对社区居民的需求，我们必须意识到，只有经济发展的社会是不完全的和谐......
