多媒体的应用与数学应用

^论文编号:SXJY018  ^论文字数:4854,页数:04

 多媒体的应用与数学应用
[摘要] 通过对多媒体引入课堂学生影响的几个方面进行阐析，体现在多媒体教学下对学生起到的作用。学习方式的改变，角色的变化，创新能力的培养等都是多媒体对数学教学的改变。当三机一幕还未普及的时候又被先进的计算机辅助教学所更新，它能极大的激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛；便于多方位的提高学习效果；在数学教学中能克服许多常规教学中无法解决的困难；在教学中培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力、发展他们的思维，和创新能力。多媒体技术既能看得见，又能听得见，还能用手操作。比单一地听老师讲课强得多。当然，多媒体教学也存在局限性，但随着科学的进步，其作用一定会更大，其局限性也将逐步减少。　
[关键词]多媒体　激发兴趣　活跃气氛　局限性   动画 
 随着科学技术的发展，计算机辅助教学极为有效地弥补了这一空白，成为教育现代化的重要标志，且正显示出它无以伦比的优势。有利于激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性。尤其是数学课件，视频影像是它们的灵魂，避免了与枯燥的阿拉伯数字打交道，更容易使学生投入到数学课堂中来。

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