小学高年级语文课堂教学中如何培养学生的自主合作探究能力

小学高年级语文课堂教学中

如何培养学生的自主合作探究能力

【摘要】《语文课程标准》明确指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定、教学方法的选择、评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。”

【关键词】自主  合作  探究

语文课程标准提出的语文教学新理念提倡自主、合作、探究，提倡个性化文本解读，提倡“三维”目标的贯彻。如何把新课程的理念贯彻到语文教学活动中，是课改的核心问题，是课改成功与否的标志。最近几年，我校大力倡导新课改，但一直是“穿新鞋，走老路”，课堂教学一直不能充分发挥学生的自主合作探究能力，因此，课堂教学中如何培养学生的自主合作探究能力，也是我们华池县柔远小学高语组老师经常讨论的问题。

小学生自主、合作、探究学习方式在本地的现状 。

在我们这个偏僻落后的地区，，广大农村小学教师偏重于“灌输式”教学、