怎样培中学养良好班风

怎样培中学养良好班风

【摘 要】班级是学校进行教育，教学工作的基本单位。良好班风的形成，对学生德、智、体、美、劳各方面的发展都有着重要的指导作用和促进作用。怎样培养良好的班风，我认为确立目标是培养良好班风的前提，正确舆论导向是培养良好班风的关键，班干部的作风是培养良好班风的重要保证，任课教师的教风是培养良好的班风的重要因素。只有在一个团结、和谐的班集体中，才能提高学生学习的积极性和主动性。

【关键词】中学 班风 良好班风

学校的大部分活动，都是以班级为单位进行的。良好班风的形成，对学生德、智、体、美、劳各方面的发展都有着重要的指导作用和促进作用。通过多年的班主任工作，我认为培养良好的班风，主要应从以下五个方面着手。

一、确立目标是培养良好班风的前提

不论做什么事，有目标才能有动力。目标是集体的发展前景。它具有很强的导向和激励作用。它对每个中学生的成长和班风的形成都具有重要意义。班集体的奋斗目标是培养良好班风的基础，而良好的班风又是实现奋斗目标的保证。

目标的提出要考虑学生的年龄特点和接受水平，必须实事求是，符合班级的实际情况。并且要鲜明、具体、富有鼓动性。实现目标应先易后难、循序渐进。要善于总结，对取得的成绩给予充分的肯定，不足的问题要做具体分析，并及时地提出新的更高的目标，以鼓励学生不断进步。

新的班集体一旦形成后，首先应确立班集体的奋斗目标。有了明确的、鼓舞士气的奋斗目标，班级成员就会产生共同责任感和积极性，班集体也有了向心力。目标一旦确立，将会激励全体同学热爱班集体、关心班集体，并为实现班级目标而积极努力。 

本学期一开始，我就为班级确立了第一个目标：不让一个同学掉队。后来，有好几个学困生找到我，他们为来到中学，班主任没有抛弃他而感动。后面的学习过程中，这几个同学明显用功多了，班级也形成了一种互帮互学的学习氛围，一种比拼比学的良好班风正在形成。我看在眼里，喜在心里，为我为班级制定了这样一个成功的目标而“窃喜”。 

二 、正确舆论导向是培养良好班风的关键