第二学段学生数学预习习惯的培养与研究

第二学段学生数学预习习惯的培养与研究

【摘 要】小学生的数学学习习惯养成，是整个小学阶段，数学教学的重中之重，而数学预习习惯，便是数学学习习惯的重要组成部分。因此，培养小学生的数学预习习惯，便显得尤为重要。本文就学生如何培养数学预习习惯，以及在学生培养预习习惯的过程中，老师将发挥哪些作用进行研究，最终从规划步骤，提供模式，建立评价、激励机制等几个方面，详细论述数学预习习惯的培养与教学应用。

【关键词】数学  预习习惯  培养研究

小学生自主预习习惯的培养应是基础教育的重要内容，从研究学生的有效性预习的学习方法和习惯入手，不仅能抓住学生学会学习的最核心理念和最基础习惯，而且也能为我们进一步探索新型的学生学习方式和教师教学方式，提高学习效率，指明前进的方向。下面就针对如何培养小学生数学预习习惯，谈谈自己的