关于学习《普通心理学》的体会(一)

关于学习《普通心理学》体会

　　

　　心理学是一门并不古老但很神秘的学科。很多人都对它充满幻想。认为它可以使人聪明，可以了解别人的内心世界，甚至成为超凡脱俗的预言家。在接触《普通》心理学这门学科以前它总给我神秘的感觉。总认为它很神奇而且虚幻。然而与所想象中的有些出入，是我告诉自己依然要抱着一种认真的态度面对这门学问。心理学是一个拥有庞大而详细分类的学科。普通心理学只是心理学的一个分支，以前错误的一位普通心理学就是心理学的概括，时则相反，普通心理学是研究正常成年人的心里现象的一般规律的学科，但是通过这一学期的学习我被他的科学性真实性所折服，可以说它是实实在在存在的东西，与此同时，我还发现，心理健康与身体健康同样重要。两者之间是相互关联相互影响的。心理学不仅具有科学性还有应用性。心理学理论固然枯燥，但配以实例，不但不乏趣味，反而有一种从生活中悟出的哲理的味道。视野也开阔了很多。心理学来源于生活，而又指导生活。 

    对于几乎每个年轻人来说，似乎觉得自己最了解自己，当然了，我也不例外，说实话在我接触心理学这门神秘的学科以前也是这么认为的。但是随着这学期心理学课程学习的深入我发现以往的看法存在很多错误。在走上坡路时总是把自己估计的过高，似乎一切所求的东西都唾手可得，往往把运气和机遇也看做自己能力的一部分而喜不自禁，甚至有些自以为是。在不得志的时候，往往又把自己估计的过低，把所遇到的困难和不利条件都看做是自己能力的问题。以至于，做什么事都很极端。 

    心理健康既是一个熟悉有陌生的词语，在没学心理学的时候，我一直对这个概念似懂非懂，自认为对心理有不少的体会，但恐怕还说不出个所以然来，时至今日，在老师的带领下对其认识不知不觉已不同往日，对普通人而言，一件事物最值得关心的莫过于其价值了，同样，我们最关心的就是在大学里开展心理工作的意义了。 

经过一学期的学习，我将心理学概论为以下几类：

一：能力 

    能力这个词是我们不断挂在嘴边的一个词，但是什么是能力，能力该怎么培养，心理学中的能力是这样定义的，我们在写三维目标时经常说，数形结合能力，观察能力，运用物理知识解决实际问题的能力等，实际上我们关于能力的认识相当模糊，心理学中能力是这样定义的：能力是直接影响活动效率、使活动得以顺利完成的心理特征。能力和活动是密切相关的，没有活动空谈能力是不科学的。比如我们身边有的学生和各种各样的人都能合的来，在各种学生活动中都是以他为中心，在这些活动中就体现了这个人良好的社交能力。所以，只有在活动中才能体现能力在活动中培养能力。 

    二：需要