小学生安全意识与其独立避险能力研究(一)

小学生安全意识及其独立避险能力研究

根据大量数据显示，近年来我国小学校园安全事故发生频率在不断提高，造成极其恶劣的影响，这样根本不利于和谐社会建设，也得到社会各界的广泛关注。因此保障稳定，加强和谐社会建设，最为基础的就是保证校园安全，这样免去广大父母的后顾之忧。由于小学阶段的孩子年龄小，心智不成熟，因此其自身缺乏安全意识，同时也没有自我保护的能力。这就需要学校管理人员和教师一定要加强校园安全建设、学生安全意识和能力培养的重视。本文主要从现阶段我国小学生安全意识现状以及造成原因进行分析。从而指出有效提高独立避险能力的措施。

一、现阶段，我国小学生安全意识现状分析

1.过度依赖父母

处于小学阶段的孩子，自身年级较小，对陌生环境一定的恐惧性和抵触心理，这就使得他们对父母的依赖更强。同时我国很多学生都是独生子女，因此父母对其关注更多，甚至有些父母更是小孩子的“保姆”，不管是生活上还是学习上都全部包办，这样根本不利于孩子自身能力的锻炼与发展，从而导致孩子安全意识的缺失。

2.心理处于发展阶段，辨别能力低

小学生的生活主要是两点一线，上学在学校学习，放学后就回家，这两个地方都有家长和教师的保护。因此他们对社会接触较少，小学生心理尚处于初步发展阶段，缺乏辨别是非的能力。这一点容易被不法分子利用。同时缺乏一定的安全意识，用电、用火存在安全隐患，稍不注意就会引发安全事故。

3.缺乏安全知识的运用能力

当前，大部分学校都会定期为学生上有关安全的知识教育课，但是更多的知识单一的理论模式，忽视对学生实践能力的运用，缺乏安全事故演习，这样学生知识掌握了安全自救知识，一旦事故发生根本不知道怎样运用。

二、造成小学生安全意识和独立避险能力低下的原因

1.缺乏完善的教育政策

虽然现阶段我国教育事业得到很大的发展，但是相对国外一些国家来说，我国针对中小学安全教育体制尚不完善。各个学校也会定期召开一些安全知识和活动的课程，但是主要该是与宣传为主，形式单一，缺乏实践性。同时教师的教学内容仍然沿用以往的知识，这样使得整个安全知识缺乏针对性与实用性。

2.学校领导人员对安全教育工作缺乏重视