摘要
引言
一、相关概念的界定【班主任及班级管理的内涵】
（一）班主任概述
（二）班级管理
二、当前小学新手班主任班级管理现状调查与分析【小学新手班主任班级管理现状的调查分析，这里的现状可以包括班级管理的主体（班干部的情况）、班级管理主要采用的方法、管理的理念或原则、管理的效果等，目前你下面列出的几点一是还没有经过调查，二是更多像是目前管理存在的问题的说明，这一部分建议调查之后再来撰写，提纲可以先写个大标题】
（一）忽视了学生个性发展
（二）抑制了学生个性的发展
（三）对学生评价片面化，不利发展学生个性
三、小学新手班主任班级管理存在的问题【小学新手班主任班级管理存在的问题，问题分析同样还是要先调查，然后依据现状调查的结果来分析】
（一）对班级的功能缺乏正确的认识
（二）管理过程中重集体统一，轻个体诱导
（三）管理评价注重知识掌握而轻视感情价值观等的形成
四、优化小学新手班主任班级管理的对策【小学新手班主任班级管理的优化对策，对策要回应上面分析出的问题，不能随意写的】
（一）树立以人为本理念，追求共性与个性的统一
（二）适应中小学学生个性特点的班级管理模式的特征
1、坚持人本立场，倡导个性释放
2、和谐平等是班级建设的主旋律
3、突出班主任主导，学生自主作用
4、建立全面的学生评价体系
（三）差异管理在班级管理中的应用
1、辨证认识学生个性，认同差异存在
2、规章制度建设尊重个性差异
3、依据个性差异互补的原则，发扬团队协作精神
结论
致 谢【删除，不需要】
参考文献【至少5篇参考文献，请附上】
【补充研究方法的说明，你打算课例研究？问卷调查？个案研究？理论研究（单纯就是类似议论文那种的思辨文章）？……看说明是调查研究，请附上你的调查问卷，问卷可以自编，也可以参考别人研究中的问卷，附上你参考的文献】
