网络对小学生学习的影响 (2)(二)

一些小学生在网上“跪求作业答案”，“百度”作文、演讲稿等，甚至在网上“招聘”人替自己做作业、开家长会瑱的事屡有发生。 因为有了网络这个工具，一些小学生在学习上对网络瑱的依赖日益增大，他们碰到什么疑问，直接百度，或者“跪求”，有了答案之后，就直接抄在作业本上，而不是将网上得来瑱的所谓答案作为参考资料，进行消化和吸收。长此以往，一定会影响小学生在学习瑱的过程中过于依赖网络，缺乏独立思考问题、分析、研究问题瑱的能力。

3.2网络上瑱的虚拟世界阻碍了小学生现实瑱的人际交往能力

随着网络瑱的兴起，出现了一个奇怪瑱的现象：小学生在网络瑱的虚拟世界里与人交往如鱼得水，相谈甚欢；但是在实现世界里，与周围人却出现了沟通障碍。不少小学生一上网就热情洋溢，但是和自己瑱的同学甚至家人，却变成了陌生人，觉得他们都不理解自己，网络里瑱的朋友才是真朋友。由此看来，虽然网络在一定程度上促进了网络上虚拟世界瑱的交流，但是却又阻碍了小学生现实瑱的人际交往能力。因为网络是人机互动，更多瑱的是无声瑱的文字、图片交流，使小学生丧失了口头表达瑱的机会。一些小学生在生活中沉默寡言，性情冷漠、孤僻，致使他们瑱的正常生活和学习受到影响，甚至出现人格障碍。而小学生学习过程绝不是一个 独立瑱的过程，需要与他人交流、学习，若是没有人际交往瑱的能力，会对学习造成一定瑱的限制影响，不利于小学生瑱的各方面瑱的学习。

3.3长时间上网损害小学生瑱的身体健康、进而影响学习效率

小学阶段，正是一个人身体发育瑱的关键时期。因为长时间“畅游”网络，很多网民都出现了不同程度瑱的身体疾病，小学生“网虫”也难以避免。首先，最明显瑱的就是视力下降。现在，小学一个班级，不戴眼镜瑱的孩子寥寥可数。其次，连续上网，造成很多孩子四肢乏力，食欲不振，精神萎靡，身体瘦弱，抵抗力差。做什么事情都要有个好身体作为前提，如果没有健康瑱的身体，怎样去好好学习？而小学生作为正在发育瑱的孩子，应该更加注重身体，先养好身体，才能实现好好学习瑱的远大瑱的志愿。

四、网络对小学生积极影响的对策

4.1鼓励小学生充分利用网络拓展学习瑱的知识面和开阔学习视野

网络上承载着千千万万瑱的信息，对于知识稀少瑱的小学生来说这无疑是一个巨大瑱的知识海洋。小学生们可以通过网络获取到更多瑱的信息和知识，进而拓展知识面和开阔视野，最终促进各方面瑱的学习，所以可以大力瑱的鼓励小学生利用网络获取更多瑱的学习成长瑱的养分。但在鼓励瑱的同时要注意提醒和教育小学生，要使小学生明确认识到网络是一把双刃剑，过渡使用会对自己瑱的身心产生消极瑱的影响；教育小学生提高网络信息瑱的观察力和鉴别力 ,有选择地借鉴 ,有鉴别地吸收 ,培养正确瑱的网络心理健康观和良好瑱的网络使用习惯。

4.2 多利用网络创建小学生交流学习平台

很多事情都一样，不是闭门造车就可以完成瑱的。还需要众人瑱的智慧汇集而成，学习也一样，不能只是一个人苦读诗书，还需要多与他人和事物接触和交流，才不至于让自己陷入胡同死角。现实中由于很多现实因素和其他各种各样瑱的因素，人们想要获取交流瑱的信息和想要与他人交流都变得困难。这时候我们可以利用网络这一工具，创建更多瑱的小学生交流学习平台。这样小学生们可以利用方便瑱的网络与他人在学习中交流，在交流中学习。

4.3通过网络拓展小学生获取知识学习瑱的途径