新入园幼儿分离焦虑归因分析及对策(二)

孩子出于恐惧，极度不安，焦虑，易怒，有些孩子们去公园时表现特别着急进入幼儿园就开始哭，无论怎么安抚都无济于事。

二、幼儿“分离焦虑”产生的原因

新生分离焦虑的原因是多方面的，主要是由于儿童需求的严重失衡和生活环境的突然变化。

（一）生活环境的变化

小孩接触社会的就是从幼儿园开始的，他们离开家，到一个不熟悉的环境中生活，一起的设施顺序，生活格局都不一样，此外，还有一个陌生的老师和一个小伙伴，给孩子们带来了新鲜感，同时也给他们带来了不安全感和不相容性。所以说儿童进入幼儿园相当于是再一次断奶。

（二）幼儿人格不同

幼儿人格因素是分离焦虑的另一重要原因。性格内向的孩子，不愿意与人主动交流，不愿与老师和同伴接近，不愿意参加各种活动，他们更需要依恋父母的亲人，情绪不稳定，悲伤和哭泣，甚至沉默寡言。纳利的攻击行为和他们的分离焦虑更强烈。但性格开朗的孩子更容易适应新环境，愿意主动与人交流。与教师建立新的稳定的依恋关系是容易的，分离焦虑的强度会减弱。

（四）家长自身的分离焦虑

在分离焦虑问题上，我们一般说的是儿童的心理，但有些父母对子女有分离焦虑。他们的焦虑通过语言、表情和表情来表达给孩子，影响他们的心理状态。这些父母往往不愿意离开他们的孩子当他们被送到幼儿园。更重要的是，当他们把孩子送进花园的时候，他们和孩子们一起痛哭。父母的这些行为和情感无形中感染了儿童，加重了他们的分离焦虑。