如何提高孩子的课堂注意力

目       录

注意发展对幼儿发展的意义 …………………………………………………2

注意是心理活动的积极维护者，是高质量认知活动的捍卫者 …………2

注意对幼儿心理活动的发展有着功能性意义 ……………………………2

选择性功能  …………………………………………………………………3

保持功能  ……………………………………………………………………3

调节和监督功能  ……………………………………………………………3

注意力不集中产生的危害 ……………………………………………………3

好动，坐不住 ………………………………………………………………3

纪律难约束 …………………………………………………………………3

学习成绩差 …………………………………………………………………3

三、幼儿注意力不集中的因素 ……………………………………………………3

（一）孩子出现精神疲劳 …………………………………………………………3

（二）幼儿园教学的内容 …………………………………………………………3

（三）课堂的干扰 …………………………………………………………………4

四、儿童注意力的培养 ……………………………………………………………4

五、如何提高幼儿的课堂注意力 …………………………………………………4

（一）利用一些孩子兴趣的小游戏来提升注意力的方法感 ……………………4

（二）为孩子提供安静舒适的环境 ………………………………………………5

（三）合理安排教学内容 …………………………………………………………5

（四）充分利用孩子的好奇心 ……………………………………………………5

参考文献 ……………………………………………………………………………6

如何提高孩子的课堂注意力

[摘要]

良好的专注力是孩子今后学习的有力保障，而专注力不是天生的，它需要后天的培养。当幼儿的注意力总是被破坏，总得不到保护时，注意力就会慢慢涣散。所以，请让幼儿从容地做完他投入的“工作”。在不受打扰的前提下，注意力是幼儿自然具备的一项品质。有些幼儿很聪明，可是在课堂上不专心听讲，做做小动作或者跟旁边的小朋友讲着悄悄话，做事情总是有始无终，注意力非常不集中从而影响了学习。幼儿园教学的最终目的，是如何让幼儿在得到更多快乐的同时，