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NCXQJY248浅谈“初入园幼儿的哭闹”浅谈“初入园幼儿的哭闹”1［关键词］初入园幼儿哭闹适应幼儿园生活1一、哭闹的现象11.持续型哭闹12．间歇型哭闹23．感染型哭闹24．分离型哭闹25、交往不利型哭闹2二、.. [查看全文]

NCXQJY247浅议小班幼儿生活自理能力培养浅议小班幼儿生活自理能力培养1一、培养小班幼儿自理能力的目的性和必要性1二、小班幼儿生活自理能力较弱的原因分析21、父母包办：22、教师缺乏耐性2三、正确对待.. [查看全文]

NCXQJY246浅谈如何开展幼儿自选游戏浅谈如何开展幼儿自选游戏1一、自选游戏活动区的设置原则1（一）根据不同游戏的教育功能和特点来设置1（二）游戏区设置应体现层次性和渐进发展性2（三）因地制宜设置游.. [查看全文]

NCXQJY245浅述游戏活动在幼儿教育中的重要意义论游戏是幼儿园的基本教育活动-1-[关键字]游戏特征全面发展一日生活-1-一、游戏的基本特征-2-（一）游戏的愉悦性-2-（二）游戏的手段与目的-2-1、游戏无外部.. [查看全文]

NCXQJY244论中小学生特殊心理特征对教育方法的影响一、对当今教育体系及教育方法的分析：1二、小学生特殊心理特征的分析：2三、阶段学生学习动机及学习特点的研究：3四、对以上的分析研究，提出适应中小.. [查看全文]

NCXQJY243论幼儿入园分离焦虑的问题论幼儿入园分离焦虑的问题1一、幼儿入园分离焦虑所引发的问题2（一）生理的问题2（二）心理的问题2（三）家园关系的问题2二、影响幼儿分离焦虑的因素2（一）环境的因素.. [查看全文]

NCXQJY242论幼儿情感教育中教师情感素养的作用与教育启示论幼儿情感教育中教师情感素养的作用与教育启示0【关键词】：教师情感素养、培养、幼儿、情感教育0一、教师情感素养的含义与情感教育的阶段特征0.. [查看全文]

NCXQJY240浅谈幼儿社会交往能力的培养浅谈幼儿社会交往能力的培养0一、培养幼儿交往能力的重要性和必要性01、交往能力对孩子的性格形成具有重要影响02、交往能力的培养有利于获得更多信息和社会经验13、.. [查看全文]

NCXQJY239浅谈幼儿口语表达能力的培养浅谈幼儿口语表达能力的培养1[关键词]开发幼儿语言表达能力潜移默化游戏1—、从日常生活活动中入手，开发幼儿说话的欲望1二、在游戏中，鼓励幼儿大胆进行语文交流与.. [查看全文]

NCXQJY238浅谈发展幼儿语言表述能力——幼儿园语言教学提问初探浅谈发展幼儿语言表述能力---幼儿园语言教学提问初探1【关键词】：提问紧扣开放多样性迁移想象11、紧扣幼儿年龄特点的提问原则12、紧扣目标.. [查看全文]

NCXQJY237浅谈对幼儿图画书的一点理解浅谈对幼儿图画书的一点理解0[关键词]图画书理解0一、图画书的一般特点0二、图画书的深刻意义1三、挑选图画书的几种选择3浅谈对幼儿图画书的一点理解[摘要]图画书是.. [查看全文]

NCXQJY236浅淡幼儿绘画能力的培养浅淡幼儿绘画能力的培养1【关键词】：兴趣、创造1二、给予幼儿启发点拨2三、让幼儿自由想像、大胆创作，提高幼儿对绘画的兴趣。2四、多鼓励，少批评，提高幼儿对绘画的兴.. [查看全文]

NCXQJY235如何对幼儿进行爱的培养如何对幼儿进行爱的培养0[关键词]幼儿爱教育0一、在爱的环境中感受爱、学习爱11、在爱的氛围中感受爱12、在爱的环境中学习爱1二、在各项教育教学活动之中渗透“爱”的教.. [查看全文]

NCXQJY234让情境成为幼儿自主绘画的翅膀让情境成为幼儿自主绘画的翅膀1一、创设情境化环境，丰富积累幼儿的经验1二、创设问题情境，激活思维，提高幼儿自主绘画能力2三、创设生活情境，激发幼儿想象力2四.. [查看全文]

NCXQJY233浅谈特殊儿童的教育现状和对策浅谈特殊儿童的教育现状和对策0一、特殊儿童教育的内涵0二、我国特殊儿童教育的现状0三、特殊儿童教育的对策11、全面的看待特殊儿童12、尊重特殊儿童，提倡适合儿.. [查看全文]

NCXQJY232浅谈民间美术造型方式在幼儿线描画教学中的运用浅谈民间美术造型方式在幼儿线描画教学中的运用1[关键词]幼儿线描画民间美术民间美术造型1一、幼儿线描画教学1二、民间美术在幼儿线描画教学中的.. [查看全文]

NCXQJY231浅谈从生活入手对幼儿进行抗挫折教育的途径与方法浅谈从生活入手对幼儿进行抗挫折教育的途径与方法1[关键词]幼儿挫折教育途径方法1一、培养抗挫折能力的重要性1二、挫折教育的实施途径21、生活.. [查看全文]

NCXQJY230论幼小衔接教育资源的综合利用论幼小衔接中教育资源的综合应用1一.思考幼儿入学准备，确定任务，形成任务链11.来自于家长的要求。22.和小学教师的沟通与交流。23.幼儿园新《纲要》的要求。24.考.. [查看全文]

NCXQJY229论幼儿园语言教育活动中的师幼互动论幼儿园语言教育活动中的师幼互动1[关键词]语言师幼互动1一、宽松的语言氛围是师幼互动的基础1二、丰富和充实的语言活动内容是师幼互动的灵魂21、提问内容的.. [查看全文]

NCXQJY228浅谈在晨间体育锻炼活动中开展一物多玩活动的指导策略浅谈在晨间体育锻炼活动中开展一物多玩活动的指导策略1[关键词]晨间锻炼一物多玩指导策略1一、调动幼儿兴趣，观察了解幼儿的运动需要2二、.. [查看全文]