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NCXQJY179家庭教养方式对幼儿心理发展的影响家庭教养方式对幼儿心理发展的影响1【关键字】：家庭教养方式幼儿心理1（一）、儿童心理发展阶段的划分21划分幼儿心理发展阶段的必要性和复杂性21.1划分幼儿心.. [查看全文]

NCXQJY178父母教养方式与幼儿注意（品质）发展父母教养方式与幼儿注意发展1[关键词]父母教养方式幼儿注意1一、父母教养方式与幼儿注意的概念1（一）父母教养方式1父母教养方式的主要类型1（二）注意及其.. [查看全文]

NCXQJY177论蒙台梭利教育在我国的发展论蒙台梭利教育在我国的发展1一、蒙台梭利教育的历史背景1二、蒙台梭利的教育思想2三、蒙台梭利教育思想在我国的发展2四、对于蒙台梭利教育的看法4论蒙台梭利教育在.. [查看全文]

NCXQJY176论传统游戏的现代幼儿教育价值论传统游戏的现代幼儿教育价值1一、问题的提出1二、传统游戏的历史及现状1三、传统游戏与现代幼儿教育的四个偕同点21、传统游戏可以培养幼儿的创造性思维22、传统.. [查看全文]

NCXQJY175论角色游戏的意义以及在幼儿园教育中的作用论角色游戏对幼儿发展的意义1[关键词]角色游戏、意义、作用、发展1一、什么是角色游戏11、角色游戏的定义12、角色游戏的特点2二、角色游戏对幼儿发展.. [查看全文]

NCXQJY174家园一致培养3—6岁幼儿良好进餐习惯的策略研究家园一致培养3—6岁幼儿良好进餐习惯的策略研究0一、问题的提出0二、研究的对象、方法、内容及步骤13、研究内容：14、研究步骤：1（3）个案研究。.. [查看全文]

NCXQJY173家园合作培养幼儿良好的行为习惯家园合作培养幼儿良好的行为习惯0[关键词]:家园合作培养幼儿行为习惯0一、养成幼儿良好行为习惯的社会现状及家园同步的意义01、幼儿良好行为习惯养成的重要性02.. [查看全文]

NCXQJY172孤独症儿童行为问题与矫正孤独症儿童行为问题与矫正1一、孤独症简介11、定义12、行为问题种类13、孤独症的主要特征2三、引起孤独症行为问题产生的因素21、认知不足22、语言障碍23、感觉异常2四.. [查看全文]

NCXQJY171论蒙台梭利教育及其在我国的应用和发展论蒙台梭利教育及其在我国的应用和发展1一、蒙台梭利教育方法概述1二、蒙台梭利各种教学、训练方法的应用21、感觉教育22、纪律教育33、教师3三、蒙氏教育.. [查看全文]

NCXQJY170论陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义论陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义1----幼儿教育对幼儿的发展与影响的研究1一、做怎样的人31、合作的精神32、同情心43、服务的精神4二、应该有怎样的身体41、.. [查看全文]

NCXQJY169论陈鹤琴理论在幼儿教育中的运用论陈鹤琴理论在幼儿教育中的运用1[关键词]陈鹤琴思想教育儿童经验1一、活动目标在教学实践中的运用1（一）让儿童成为主体1（三）多种能力的培养2（四）让孩子愉.. [查看全文]

NCXQJY168家园合作共同培养幼儿良好行为习惯家园合作共同培养幼儿良好行为习惯1一、家园合作促进幼儿良好行为习惯的重要性1二、家园合作培养幼儿良好行为习惯的途径和方法：2家园合作共同培养幼儿良好行.. [查看全文]

NCXQJY167家园共育培养大班幼儿整理习惯家园共育培养大班幼儿整理习惯1[关键词]：家园共育养成整理习惯1一、幼儿整理能力重要性和现状1二、养成幼儿良好整理习惯的策略2（一）教师对幼儿进行指导21．采用.. [查看全文]

NCXQJY166利用农村自然资源自制玩具的实践研究充分挖掘农村自然资源自制玩具的实践探究0一、研究缘起0二、利用农村自然资源自制玩具的策略1（一）通过多种渠道收集自然资源材料11、就地取材收集农村自然.. [查看全文]

NCXQJY165接住孩子“抛”来的球——小议师幼之间的对话接住孩子“抛”来的球——小议师幼之间的对话1[关键词]对话的本质孩子的权利教师的定位1一、对话的本质11、对话时一种平等教学12、对话是一种理解教.. [查看全文]

NCXQJY164论蒙台梭利及其在我国的发展论蒙台梭利及其在我国的发展1[关键词]蒙台梭利教育理念儿童观教育观启示11.1蒙台梭利教育理念的形成21.2蒙台梭利教育理念在中国的发展22.1儿童观22.1.1混龄教育22.1... [查看全文]

NCXQJY163利用有趣的音乐活动形式培养幼儿的创造力利用有趣的音乐活动形式培养幼儿的创造力1[关键词]幼儿音乐教育有趣的形式创造力1一、幼儿音乐教育分析与现状1二、在幼儿园音乐教育活动中进行的有趣的.. [查看全文]

NCXQJY162角色游戏中教师的有效指导策略快乐游戏路，处处我同行1-----角色游戏中教师的有效指导策略1一、正确认识教师在幼儿角色游戏中的指导定位。1二、应用一些有效的指导策略促进幼儿游戏的顺利开展。.. [查看全文]

NCXQJY161混龄教育对幼儿心理发展的利弊分析混龄教育对幼儿心理发展的利弊分析1一、混龄教育的概念1二、混龄教育对幼儿心理发展的利端1（一）混龄教育可以促使幼儿亲社会行为的发展，培养幼儿共处的社会.. [查看全文]

NCXQJY160论述幼儿早期阅读论述幼儿早期阅读教育1引言1一、幼儿早期阅读教育存在的误区11、阅读材料的选择缺乏针对性12、忽略阅读环境的创设，缺乏阅读氛围的熏陶23、对幼儿的阅读活动缺乏有效的指导2二.. [查看全文]