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NCXQJY138家园携手共同培养幼儿良好行为习惯家园携手共同培养幼儿良好行为习惯1关键字：家园携手熏陶强化坚持不懈1一、什么是良好的行为习惯1二、为什么要培养幼儿良好的行为习惯2三、怎样培养幼儿良好的.. [查看全文]

NCXQJY137关于幼儿语言表达能力发展我之见解关于幼儿语言表达能力发展我之见解1—、激发幼儿说话的欲望1二、鼓励幼儿大胆进行语言交流与实践2三、培养幼儿的口语能力2四、肯定优点，调动幼儿学讲普通话的.. [查看全文]

NCXQJY136论如何利用社区资源提高幼儿的戏曲表演能力论如何利用社区资源提高幼儿的戏曲表演能力1一、走出去，感受文化艺术氛围11、参观大戏院12、深入社区，采访收集23、争做社区小演员2二、请进来，提升.. [查看全文]

NCXQJY135论多元智能理论与儿童发展论多元智能理论与儿童发展1[关键词]多元智能多元教育多元发展1(一)多元智能理论的教育概念1(二)多元智能理论与儿童智能发展2(三)多元智能理论与儿童其他方面的发展2(四.. [查看全文]

NCXQJY1348个性化美术教学促进大班幼儿自主创作的实践研究个性化美术教学促进大班幼儿自主创作的实践研究2[关键词]个性化美术教学自主创作大班幼儿2一、个性化美术教学内容的设置2（一）贴近幼儿生活经验.. [查看全文]

NCXQJY1345浏阳市幼儿教师继续教育的现状调查浏阳市幼儿教师继续教育的现状调查1一、调查对象1二、调查方式和方法1三、调查目的2四、浏阳市幼儿教师继续教育现状21、浏阳市幼儿教师情况调查2（1）浏阳市.. [查看全文]

NCXQJY1344幼儿园幼小衔接问题的实践探索幼儿园幼小衔接问题的实践探索1一、幼小衔接的概念2二、研究幼小衔接问题的重要性2（一）研究幼小衔接问题理论的重要性2（二）研究幼小衔接问题实践的重要性2三、.. [查看全文]

NCXQJY1342大班幼儿泥工活动中教师指导策略的研究大班幼儿泥工活动中教师指导策略的研究1一、存在的问题：1二、具体问题分析：11、教学内容来看：22、从教师的导语来看：24、教师对教学评价：2三、解决问.. [查看全文]

NCXQJY1341论蒙台梭利教育中国化的可能性论蒙台梭利教育中国化的可能性1[关键词]蒙台梭利幼儿教育中国化2一、蒙台梭利教育法的起源和实质2（一）蒙台梭利教育理念2（二）蒙台梭利教育方法21、体育32、感.. [查看全文]

NCXQJY134论多元智能理论对学生个性培养与教育的理念论多元智能理论对学生个性培养与教育的理念1【关键词】：加德纳；多元智能；个性培养；教育启示11、个性化的课程观11.尊重差异、各尽其能的学生观21、.. [查看全文]

NCXQJY1337对提高幼儿园教学活动有效性的思考对提高幼儿园教学活动有效性的思考1[关健词]:幼儿,幼儿园,有效教学1一、有效教学的内涵及特征概述1二、影响教学有效性的因素2（一）教具的使用与有效教学2（.. [查看全文]

NCXQJY1336浅谈操作性学习对幼儿数学能力发展的影响浅谈操作性学习对幼儿数学能力发展的影响11.操作性学习的原理21.1操作性学习的定义及特征21.1.1定义21.1.2特征23操作性学习影响幼儿数学能力的发展53.1.. [查看全文]

NCXQJY1335基于行为心理学论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯基于行为心理学论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯0一、心理学中行为习惯的定义0二、什么是幼儿良好的行为习惯0三、家长如何帮助幼儿养成良.. [查看全文]

NCXQJY1334聋哑儿童心理理论发展特点及其训练聋哑儿童心理理论发展特点及其训练1【关键词】聋哑儿童心理理论发展特点训练2一、学前聋哑儿童发展特点2(一)形成聋哑的原因2(二)生理发展的阻碍与缺失21、听.. [查看全文]

NCXQJY1333浅谈大班幼儿生活自理能力浅谈大班幼儿生活自理能力1一、问题的提出2二、调查过程与步骤2（五）调查概况2（六）调查统计：2（七）统计结果如下表：2三、结果分析31、家长忙32、家长缺乏耐心33.. [查看全文]

NCXQJY1332论幼儿的乡土美育论幼儿的乡土美育1引言1一、乡土美与乡土美育2（一）乡土美的概述21、在感受乡土美中，萌发孩子的环保意识。22、在欣赏乡土美中，孩子的情感得到了升华。2（二）乡土美育的概.. [查看全文]

NCXQJY1331编制外幼儿教师职业归属感的培养研究编制外幼儿教师职业编制外幼儿教师职业归属感的培养研究1一、研究背景1二、研究目标、内容与方法3（一）研究目标3（二）研究内容3（三）研究方法3三、编制.. [查看全文]

NCXQJY133寄宿制幼儿园幼儿良好生活习惯的培养寄宿制幼儿园幼儿良好生活习惯的培养1一、问题的提出1二、寄宿制幼儿园生活习惯现状1三、寄宿制幼儿生活习惯培养策略2寄宿制幼儿园幼儿良好生活习惯的培养【.. [查看全文]

NCXQJY1329论幼儿早期性格优化教育论幼儿早期性格优化教育1[关键词]：幼儿性格优化教育1一、幼儿自信心缺失及其应对21、依恋父母，用较长时间才能适应新环境，惧怕陌生人。23、不敢主动要求参加集体活动.. [查看全文]

NCXQJY1327论档案袋评价方法的意义与实际应用论档案袋评价方法的意义与实际应用1一、档案袋评价方法的意义与价值1（一）档案袋评价方法的意义1（二）档案袋评价方法的价值1二、幼儿档案袋评价方法实施的.. [查看全文]