关于学习幼儿入园前的准备体会(一)

关于学习幼儿入园前的准备体会

论幼儿入园前的准备

本文从分析幼儿入园初的分离焦虑现象，任性专横，不顾别人，离开集体，

单独活动不适应幼儿开始写，论述了幼儿入园前的准备的必要性及重要性。并针

对这些不适应现象提出了幼儿入园前需要做的几方面的准备工作：家长和幼儿要

做好心理上的、生活上的、交往上的和物质上的准备；幼儿园和教师要做好对幼

儿的家访、生活状况调查及环境准备和活动准备。最为重要的是，家长和幼儿园

及幼儿园教师要有家园衔接的观念，共同做好幼儿入园前的准备工作。

　

   关于幼儿入园准备的必要性

幼儿入园准备，一般人会觉得这是一个很简单的、不值一提的事情，认为幼

儿入园前只需准备好的衣物、用具就行了。其实不是这样的，这里不只是简单的幼儿自

身的衣物、用具等方面的准备，更多的是父母和幼儿园及教师围绕幼儿入园所做的各方面的准备，包括物质、心理、能力等各方面的准备。

上幼儿园是孩子从家庭生活走向社会集体生活的第一步，也是孩子适应社会的关键一步。幼儿在家庭生活中与父母、亲人朝夕相处，建立了依恋情感，一旦离开家庭和亲人，孩子会因缺乏情感上的依恋和安全感而产生焦虑。有的孩子甚至会因为担心父母是否不喜欢自己了，是不是不来接自己了而不安心在幼儿园生活。有的孩子由于在家庭中处于中心位置，处处受到家人的宠爱，缺乏独立交往能力，对陌生的环境和人产生惧怕，而来到群体生活的幼儿园里的新环境中就不能很好地适应。有的孩子缺乏基本的生活自理能力，吃饭让老师喂，走路要老师抱，这使他们对幼儿园的生活产生惧怕心理，到吃午饭、睡午觉的时候就会想家、想妈妈，孩子那本来就不够稳定的情绪又会波动起来

一、幼儿心理准备

3岁后，同伴关系变得越来越重要，儿童有建立密切的同伴关系的愿望，幼儿园中的同伴关系对于儿童社会性的发展，对于儿童心理成长十分重要，幼儿入园是促进儿童健康成长的重要地方。儿童进入幼儿园时面临着双重任务：第一，他必须乐意来园，愿意和幼儿园里的人来往，并喜欢使用那里的物质材料；第二、减少对父母或其他抚养者的依赖，才能愉快的在幼儿园为他提供美好生活，并在那里追求可能得到的新的满足。他必须适应与亲人分离，自由行动，高高兴兴地去探索那些可能成为他快乐源泉的。儿童离开家庭进入幼儿园的新环境时，他对自己的自信心就会加强，对大多数儿童来说，上幼儿园可以让他们在家庭和幼儿园中已经培养起来的信任感。孩子在入园前会产生一种惶恐、害怕的情绪，会出现不同程度的适应困难。帮助孩子顺利入园，渡过这一适应期，将会对他的心理健康和社会适应能力产生很大的影响。这需要家长在入园前有目的、有计划地对孩子进行一系列的生活、心理、人际交往方面的准备训练，同时幼儿园及教师应开展一些灵活多样、有针对性地活动，帮助幼儿适应新环境，家庭、幼儿园配合共同做好孩子入园前的准备工作。