论幼儿家长对孩子早期教育的误区研究(一)

论幼儿家长对孩子早期教育的误区研究

[摘 要] 早期教育在当下这个社会来说非常平常了，几乎每个家庭都很重视早期教育，但是随着生活质量的提高，飞速发展的科技时代，成人对早期教育的认识不够，往往是会走进误区当中去。我们应当了解哪些属于误区，从而对幼儿进行正确的早期教育。

[关键词]早期教育 误区 

我们应该先了解一下究竟什么是早期教育，早期教育的重要性和必要性，哪些属于早期教育的误区。我们应该如何让尊重孩子的意愿、兴趣，不过分溺爱，知道幼儿在游戏时能获得的益处，懂得家园共育。

一、早期教育的定义

一般指的是0-6岁这个阶段的教育。也就是婴幼儿时期。有的人也觉认为早期教育应该从胎教算起。

二、早期教育的重要性和必要性

（一 ）重要性

幼儿在1-3岁期间语言形成，也就是说这个时期是学习口头语言的最佳的年龄，思维也在这个时期萌芽，并且幼儿开始拥有自我意识，突出的表现为：独立行动的愿望很强烈。而在3-6岁这个年龄阶段，幼儿对周围的事物产生强烈的兴趣，渴望参与成人的某些社会实践活动，而游戏就成为了这样一种媒介，来给幼儿早期的参与到社会实践活动中，通过这样一种方式来锻炼幼儿的意志。所以说，在0-6岁这个阶段的的教育是很重要的。

（二）必要性

幼儿时期是人的一生心智发展的最关键的时期，抓紧这个时间段的教育，可以提高学习效果，为以后的学习发展打下坚实的基础。

但是并不是所有的早期教育都是有益处的，也是存在着一些误区，幼儿家长的不当的早期教育反而会适得其反。下面我们来看一下早期教育存在的某一些误区。

三、早期教育的误区