关于学前教育中家长怎么引导内向儿童学习报告(一)

关于学前幼儿教育中家长怎么正确积极引导内向儿童的学习报告

有许多家长在提到学前教育的时候，第一反应都是幼儿园对于孩子的教育，但是其实我想说的，对于孩子，最重要的学前教育是家庭教育。

父母是孩子的第一任老师，在学前教育这个课程中，家庭教育这个环节对孩子的成长至关重要。

那么在家庭教育中，经常有些家长会发现，自己的孩子不愿意跟别人相处，不愿意沟通，经常闷闷不乐的自己一个人玩，有的不愿说话躲起来。觉得自己孩子内向，不开朗，很多家长表示焦虑，甚至觉得自己的孩子得“自闭症”!

不管内向还是外向的孩子，都有自己不同的特点。那么孩子的到底是不是内向性格，内向性格到底是好还是坏呢，今天我们一起探讨下。

一、关于内向幼儿的分析，别给孩子贴上“内向”标签

家长首先明白孩子性格内向比不是坏事，首先要明确一件事情，内向的孩子并不是一件坏事，内向外向只不过是不同的性格特征，内向不等于缺点就 

很多孩子因为安静，不爱说话，不够活泼张扬，往往会给家长贴上“内向的标签。家长总是希望小朋友外向开朗觉得“外向”小孩在性格上更吃得开，所以内向一直被当做性格缺点，很多家长都在想法设法改变孩子内心的性格。首先要明确一件事 ，就是内心不等于缺点，并不是一个贬义词，反而内心儿童内心比外向儿童更敏感，观察也更加细微认真，甚至很多内心儿童比的内向活动细致的很多，观察力也比较强。所以父母不要随便给孩子下定义，凭自己的喜欢给孩子贴上性格“内向”的标签，很多内向的孩子都觉得自己性格不好，对自己内向的性格自卑，很大程度上，是因为小时候被贴上了“坏标签”。这样的标签会给孩子非常强的心理暗示，孩子的表示会随这些标签出现偏差，久而久之，孩子会给自己下定义，认为我就是一个“胆小内向，不愿与人打交道的人”，一个坏标签，有时候可能是家长一句不经意说出来的的话，但可能做伴随孩子的一生，造成孩子走不出的阴影。

二、家长学会肯定尊重孩子，学会平底对待孩子 帮助孩子建立自己的自信心

   家长要多关注内向性格孩子的内心，多关注内向孩子的情绪变化，进行平等的交流还有沟通。内向的孩子，往往喜欢一个人独处 ，沉默寡言，有想法也不愿意说出来，有些家长会觉得这样的孩子特别省心，不用怎么管他们，不去关注他们的，这种想法是不对的。很多家长不知道，这样懒散的教育的方式是存在一定的危机，每个小孩都是都需要关心还有支持。

还有一种在生活中，喜欢摆出权威的家长，事事都要摆出家长的威严，或认为足够的严厉，才能让孩子听自己的话，，经常用严厉的语气呵斥小孩，要求孩子按自己的意愿想法行事，甚至强迫性格内向的孩子去社交，强迫孩子跟人打招呼，去跟人接触，试图纠正孩子的内向性格。逼着内向孩子变得更外向，但是这样往往适得其反。

还有一种家长，强迫孩子开口叫第一次见面的人。不开口家长就觉得是就是“没礼貌”！逢年过节，总有家长想让孩子在亲戚好友面前去表演一些节目 给自己长长脸，满足自己的虚荣心。如果孩子觉得害羞，还会被批评骂说“扭扭捏捏、胆小怕事，这样会让内向孩子之后让孩子变得反感，叛逆。并且容易产生自卑，还会产生“社交恐惧症