裴斯泰洛齐的家庭教育思想(二)

如果说儿童健康成长的内在源泉在其自身，那么外在源泉则是父母的教育。在裴斯泰洛齐看来，家庭生活以爱为依托，而正义是以爱为根基的。父母的心可燃起孩子们的信仰与爱。家庭生活是进行真正良好教育的天然基础。“在起居室这块圣地，人的各种力量在发展过程中仿佛自然地建立起平衡，并保持平衡。”裴斯泰洛齐断定，家庭是教育的起点。

家庭应当成为任何自然教育方案的基础，它是培养人品和公民品德的大学校。所以父母了解孩子的需要非常重要，可以说，了解孩子的需要更高于您为孩子所做的一切事。孩子虽然小，但也是有血、有肉、有思想的人，而人与人的交往重要的是相互了解。不管孩子是否淘气或是否达到父母的期望，都要无条件地接纳孩子，因为他是孩子。家长可以自己反省一下，是不是自己对孩子总是持一种批判的态度?如果是的话那就需要改进了，因为这种态度会导致你对孩子做过多的指责，失去了与孩子在一起的许多乐趣，而孩子也会感到压力很大，反而造成逆反心理。对孩子不能一味根据自己的理想目标去要求，要根据实际情况，不一定每个孩子都必须通过进名牌高等学府深造才能成才，成就大事业，要知道行行出状元，关键是培养孩子的能力和吃苦耐劳的精神，只要孩子努力了就行，不要过高的要求孩子一定要“第一名”，孩子的压力太大，反而不利于身心健康。孩子的需求表现在学习、交往、物质、情感等多方面。只要孩子的需求是合理的，做父母的就应该尽量满足，特别是情感上的需求。如，孩子希望父母能坐下来，和自己一起分享某种快乐，那么父母不管有什么事，都不能找借口推搪。不过，对于一些物质上的需求，可尽量让孩子通过努力来实现，这样他才会珍惜来之不易的东西。比如孩子要去游乐场玩，放松心情，这些合理的要求，家长要答应，陪着孩子一起玩，多给孩子一些童年的欢乐。不合理的要求，家长可以拒绝，并且正确引导，比如打游戏，长时间沉迷于游戏，不仅伤眼睛，更重要的是荒废学业。

  当众要求孩子“听话”时，要解释理由，让孩子心服口服，这样表明你不是独裁、武断的是有理由要这样做。我们不仅要具备教育孩子的知识，更要有高度的领悟和体验能力，并能随时放下自己的思维框架，站到孩子的立场去看世界。我们不仅要懂得该做什么，还要创造性地去达成这一切。

三、家庭教育中父母教育的重要性裴斯泰洛齐憎恶封建制度，指责它使人民丧失了自己原来的家庭力量和坚强的荣誉心。

他强调国民教育的首要目标是要恢复家庭教育的力量，并把这种教育提高到更高的水平。为改善全民的教育，首先要激发父母的自觉性。裴斯泰洛齐要求通过提高父母的道德水准来普遍地改善每个家庭的生活。与此相关联的是裴斯泰洛齐已酝酿了几十年的美好想法，即利用合适的书籍来改善每个家庭的教育。他一直认为，当有足够多的人认识到正确的教学和教育方法时，就可以在起居室进行初等教育，并由母亲们进行这种教育。裴斯泰洛齐在1803年出版的献给母亲们的《孩子直观和说话培养指南》就是这方面的有益的尝试。家庭教育是教育人的起点和基点；良好的家庭教育是培养高素质人才的必要条件；良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂。

父母要明白家庭教育的重要性，它是学校教育最好的补充，是整个教育工作不可缺少的一部分，没有家庭教育的支持和配合，学校是不可能单独把孩子教育成才。现在的父母对家庭教育子女方法的需求不在满足千篇一律的教育形式和内容，而是寻求最大限度的开发自身潜力受教育的途径和“量身订制”的个性化教育服务。 我们当中很多父母认为，孩子上了学，只要关心孩子的身体和吃穿问题，至于孩子的学习和教育问题交给学校和老师去管就可以了。这个观点其实是不对的，你想同一个老师在同一个班级上课，为什么有的学生成绩好，有的学生成绩就要差一些呢？这其中关键在于孩子平时所受到的家庭教育的不同。如果父母平时注重孩子学习习惯的培养和学习能力的提高，我想孩子的学习成绩可能就有很大改变呢？如果孩子的学习能力提高了，父母就不需要整天为孩子的学习成绩烦心和苦恼呢？也再不用到处找老师为孩子补学补差呢？孩子也不会再为学习而累呢？如果父母平时再能注重孩子的非智力因素的培养，激发孩子的潜能，尊重孩子好的兴趣和爱好，努力为孩子创造一个和谐欢乐的家庭氛围。相信我们的父母也同样能培养出一个天真.活泼可爱的孩子。父母要想把孩子培养成一个适合社会高速发展需要的高素质人才，父母首先要改变自己的教育观念，学习现代的教育理念和科学的家庭教育方法，提高自己的教育素质和对孩子的教育能力。对孩子因材施教，重视父母的榜样作用，养成好习惯和孩子一起成长，按照孩子的接受程度，给孩子提出合理的目标和要求，对孩子不要过高的期望.过分的溺爱.过多的干涉.过度的保护.过多的指责。 家庭教育是一个与孩子心理沟通的过程，家庭教育是以亲子关系为中心展开的教育，我们主张父母为主，祖辈为辅的原则。

家庭教育有利于培养孩子健康的心理；家庭教育有利于培养孩子独立的个性；家庭教育有利于提高孩子的学习兴趣；家庭教育是培养孩子良好行为的开端；家庭教育是完成幼儿心理和行为塑造的重要环节。父母要充分相信孩子的能力，锻炼孩子的生活自理能力，不要凡事包办.代替.增加孩子的依赖性。

裴斯泰洛齐从自然教育、国民教育、和谐教育和生活教育等角度多方位的解释了家庭生活在人的发展过程中的教育作用。他深刻的认识到学校教育与家庭教育各自的利弊，指出了完善教育的首要条件是使两者配合一致，互相弥补，并提出了达到这一目的的种种方法的设想，强调国家最迫切的义务之一是为保持健康的家庭生活创造一切条件。虽然裴斯泰洛齐又把家庭生活和家庭教育理想化的倾向，但他提出了至今仍富有启发意义和现实价值的许多问题，促使人们去探索、去寻求解决的方法。

【参考文献】

[1] 裴斯泰洛齐（Pestalozzi） 著 夏之莲 译《裴斯泰洛齐教育论著选》人民教育出版社1992年版

[2]韦怀琳 《浅谈父母在家庭教育中的地位和作用》  学习和实践  1984.3期 

[3]余中根 《裴斯泰洛齐教育思想研究》  云南大学出版社  2009.10年版

[4]于效珍 《浅谈父母在家庭教育中的重要作用》 中小学心理健康教育 2013.8期