经过了在两年的网络教育学习，带给了我很大的收获，不禁丰富了我的知识储备，牢固的掌握了有关学前教育的相关专业知识，而且拓宽了我的视野，让我可以对学前教育可以有一个更加清晰的认识。以前我以为学前教育很简单，无非就是照顾小孩的吃喝，看着他们玩闹的时候不会受伤。自从在的两年网络教育学习学了学前教育的专业内容后，我认识到了学前教育的工作是一个神圣而庄严的事情，幼儿是祖国的花朵，而作为一名幼儿教师要做的不仅仅是照顾幼儿，更要为祖国培养未来优秀的栋梁之才。
我主要从幼儿社会交往对幼儿成长的重要影响；幼儿的情绪管理对幼儿身心健康发展的重要作用；幼儿良好的性格培养对幼儿成长发展的重要作用方面阐述一下我的学习心得，为了能够让更多的幼儿教师学习学前教育提供了更多的建议。
一、学前教育要关注幼儿的社会交往
我是边工作边在阜阳学习中心学习的，在实习中我认识到幼儿园就是幼儿脱离家庭离开父母的怀抱，步入社会的第一步表现。所以父母应该关心孩子在幼儿园里的表现，孩子在幼儿园中建立良好的人际关系，最终会帮助他们建立良好的社会关系，甚至他们长大成人之后都会受益匪浅。孩子的成长过程中没有小的事情，幼儿时期的社会关系也许只会影响一个孩子短期内拥有多少朋友，但是等到幼儿长大之后，社会关系却会对他们的生活和工作产生巨大的响。由此可见，从小帮助幼儿建立良好的社交系，对孩子来说是非常重要的。其实幼儿的社会交往从很小的时候就开始了。当胎儿在母体中六个月前后开始出现胎动，甚至会对父母给出的刺激做出相应的反应，这就是一种社会交往的表现。
在当今社会，许多幼儿家长都认识到了社会交往对幼儿的重要性，幼儿也有社会交往的需求，拥有自己独特的交往方式。但是一般情况下家长不可以对幼儿的交往强加干涉，学会独自让幼儿处理自己的社会交往中发生的问题。只有这样幼儿才能找到适合自己的交往方式，拥有自己社会交往关系。父母可以为幼儿提供良好的社会交往环境，培养幼儿良好的品质，拥有自己独特的人格魅力。在现代社会越来越多的家长认识到了周围环境对幼儿社会交往环境的重要影响。古代有“孟母三迁”，正是认识到了环境对幼儿社会交往的重要影响。家庭是幼儿接触到的第一个环境，父母的人格魅力会对幼儿产生深远的影响。父母帮助幼儿拥有良好的人际关系的，不但可以帮助幼儿拥有一份好人缘，而且还可以锻炼增强幼儿各方面的能力。有时候幼儿在一起玩耍的过程，就是幼儿相互学习和进步的过程。幼儿只有融入集体生活，才能开阔眼界。此外，拥有良好的人际关系的孩子性格往往比较开朗、平和与宽容。他们乐于助人，也可以得到他人的帮助，所以能够较好地应对生活中遇到的困难和困境。总而言之，拥有良好的人际关系，对幼儿来说是有很大的好处的，对孩子的成长也会起到积极的作用。
二、教会孩子控制情绪
我在实习时有家长反映家长都遇到过幼儿突然莫名其妙的发脾气，自己却一头雾水不明白发生了什么事情，虽然用哄骗、打骂等方式能暂时管住幼儿的哭闹，但是没过多久，这样的事情又会再次出现。家长继续用哄骗、打骂的方式管教幼儿，可效果却越来越差。其实，要想改变这种情况非常简单，只有家长正确解读幼儿的情绪并了解他们独有的情绪表达方式，然后根据幼儿情绪产生的具体原因去帮助并引导他们学会情绪管理就可以了。只有这样，才能促进孩子情绪的健康发展和身心的健康成长。
幼儿的情绪表达方式往往比较直接，有时甚至通过调皮捣乱的行为来引起幼儿家长的注意。一般情况下幼儿的年龄越小，表达情绪的方式就越直接。因此幼儿家长在日常生活中要时刻注意着幼儿表达情绪的方式方法。幼儿的有些行为情绪表达方式在幼儿家长眼里看来或许是有些夸张，但这正是他们心中最真实的写照。有些在大人看来无关紧要的小事，在幼儿心中却会掀起“滔天巨浪”。因此，幼儿家长一定要摸清自己孩子的脾气或秉性，在孩子情绪即将产生波动时不要斥责和打骂，而要及时察觉并引导孩子将情绪表达出来，这样做才有利于孩子情绪的健康发展。
而我在阜阳学习中心学习的时学习了相关知识，也许可以在工作中用到。
三、我们作为幼儿教师必须培养学生良好习惯
培养幼儿良好的性格品质的最佳时期就是在幼儿期，这个时候的幼儿的性格还为定性，还有可塑造的余地，当幼儿长大成人后再想重造培养优秀的性格品质就比较困难了。幼儿家长和幼儿教师可以根据幼儿好奇、好问、好模仿的心理在日常生活和学习中培养幼儿良好的性格品质，潜移默化的提高自己的素质，可以更加健康快乐的成长。每一个都承载着家庭的希望和期盼，家长都希望可以“望子成龙，望女成凤”，成为自己的骄傲。所以这就要求幼儿家长不止要关心幼儿的学习和物质生活，更要关注是否有独立生活的能力。幼儿家长不能一味的满足幼儿的物质需求，这样会阻碍幼儿良好的性格品质的养成。
对于外向型性格的幼儿来说“爱表现”幼儿是他们的一个明显特征。当外向型的幼儿做错事情时，幼儿教师对外向型幼儿批评怕会挫伤幼儿上课回答问题的积极性；但是如果不加以约束一点的话，又怕会养成幼儿优越感，对今后的性格发展造成不好的影响。如果幼儿过于喜欢表现自己，总爱其他小朋友们的抢风头，为引起老师的关注和其他人的羡慕而过度张扬，就很容易滋生优越感和虚荣心，导致幼儿只在乎华而不实的掌声，而忽视内心真正的需要，长此以往，会造成性格发展的不平衡。同时，一味追求自己成为众人的焦点，容易导致幼儿不懂得尊重他人，从而引起他人的反感，以致被孤立。这不仅会影响孩子当下的性格和心理方面，对幼儿今后的生活和人际交往也会有不良的影响。
当然幼儿的性格并不完全是一成不变的，除遗传因素外，父母对幼儿后天的培养也是一个重要的影响因素。每个幼儿都是一个独立的个体，有着自己独特的性格。每种性格也都有着不同的优点与缺点。每个父母要根据自己家幼儿独特的性格特点对幼儿继续适合的培养方式，学会欣赏幼儿的优点，发现属于他的闪光点。
四、总结
在这毕业即将来临的时刻，让我可以说出在我心中一直想说的话。我非常感谢可以拥有在两年的网络教育学习的机会，同时也非常感谢对我在生活和学习中有过帮助的各位老师。在这两年的时间磨炼了我的意志，使我变得更加自信、执着，拥有坚强的意识。在这里我可以使我遇见更好的自己，我相信我可以用自己最大的潜力来回报社会回报母校，再次对阜阳学习中心的老师表示感谢！
