实践成果之金太阳“周末小舞台”
作者:李海祥
【内容摘要】一个人在人生的道路上能走多远，在人生的阶梯上能爬多高，在人生的战场上能取得多大的成就，关键取决于他的自信心。自信是孩子成长过程中的精神核心，是指引孩子健康快乐成长的导航标，如何培养幼儿的自信心是每个教师应该具备的素质。在幼儿园的教学过程中我们通过实践探索出一个行之有效的办法，那就是开展“周末小舞台”活动。
【关键词】自信心 能力 舞台 鼓励 沟通 交际 积极 人生观 成功
自信心是一个人能力的支柱，一个没有自信心的人，不能指望他能够做出实质性的成就。同时自信心也是打开生命潜能大门的钥匙，没有自信心，就无法开发人的潜能，也不能使人成长为人才。自信心是一个人成功的最重要的意志品质，这需要从小开始培养。
让所有的孩子都有自信是未来培养新一代建设者的主要目标之一。孩子未来所面对的是充满挑战的社会，所以家长要重视自幼培养孩子的自信心，使他们将来成为充满自信、有坚强毅力和足够勇气的人，昂首阔步走向社会，去克服人生道路上的种种艰难险阻，迎接新世纪的各种挑战。
一、自信心对孩子们的影响
（一）、自信心的含义
自信心是确信自己的能力，有把握去完成所承担的任务，敢于追求目标的情感体验。
（二）拥有自信心的积极意义
1、自信心强的孩子能较准确地评价自己的能力和客观困难，在新的活动任务前不胆怯，能主动参加。
2、遇到困难不畏缩，能积极去解决困难。
3、讨论时能大胆发表意见，不轻易改变主意，不附和他人。因此拥有自信心的孩子往往更容易全面发展，更优秀。
（三）缺乏自信心的消极影响
一个孩子如果缺乏自信心，常常表现胆怯、遇事畏缩不前、害怕困难、不敢尝试。孩子的认知能力、动手能力、交往能力及运动能力等发展就缓慢。因此培养孩子的自信心，对孩子的发展十分重要。
二 、让孩子充满自信的实践成果——周末小舞台
为了提高孩子们的胆量，增强自信心，大胆的在集体面前表现自己，我们幼儿园开展了“周末小舞台”活动。
（一）、周末小舞台的必要性
1、孩子们学的东西、懂得东西多了，可是自信心却没有随之增多。
常常在与家长的交流中听到这样的抱怨：“我们**在家话可多了，不知道为什么一到幼儿园就不爱说话了；**很胆小，不怎么敢在人多的地方表演；我们**都不怎么喜欢和小朋友交往，总喜欢一个人在那里玩。”家长的这些困惑，也带给我许多的思考，如何在集体中培养幼儿的自信心以及如何来增进幼儿间的交往呢？于是“周末小舞台”便在我们的思考中诞生了。
2、现在的幼儿大多生活在父母精心的呵护下，独立的展示机会很少。
由于都是独生子女，所以家长对于子女的教育也就特别的关注。钢琴、舞蹈、小主持人、拉丁舞、围棋、英语……这些我们小时候视为特长的活动，对于现在的孩子来说已经是基本的素质了，他们现在缺少的是一个可以展示它们的舞台，一个让他们与老师、伙伴交流的机会，一个提高自信心的空间。
3、小舞台活动不仅能给每位孩子提供了展示自我的机会，还让幼儿家长看到了孩子们的潜能，并且获得了家长们的鼓励和表扬，愿每一个孩子都能在群星集聚的天空成为一颗璀璨的小明星。
（二）、周末小舞台的形式和内容
1、活动以孩子们自主选择报名的形式开展，内容丰富多彩，从主持人到表演者都是孩子们。 活动内容包括舞蹈、唱歌、乐器演奏、讲故事、诗歌朗诵等。
“小舞台”活动刚开展的时候，对于有些胆小的孩子上台会哭闹现象的，我们老师都是以集体表演的形式让这些孩子敢上台，第二次上台就以小组的形式上台表演，让孩子告别哭闹的情绪，最后鼓励孩子一个人上台表演。孩子愿意上台，不哭闹了我们老师也做了很多的思想工作，孩子的成功也离不开老师和家长的配合。孩子刚上“周末小舞台”只要肯上台，敢上台，哪怕是一句简短的话语，一首儿歌，一小段歌曲．．．．．．孩子上台了，我们的目的就达到了，也提高了孩子想上台表演的欲望。
周末小舞台从举办到现在已有七十多期了，每期上报的节目都有十几个，可以说孩子的参与性事很高的；不管是小班的孩子，还是大班的幼儿，表演时都能看到他们那份胆量和自信，特别是大班的女孩子舞蹈动作整齐，队形多样化。幼儿园本着尊重孩子，培养孩子大胆、自信的理念，让孩子参与“小舞台”活动，在教师们精心策划和编排下，每期节目都很有特色，形式多样节目质量高，孩子们优美的舞姿和甜美的歌声令人赞赏。通过“小舞台”活动的开展我们幼儿园的孩子都敢于大胆的表现自己，让孩子享受艺术的快乐，积极营造崇高美、鉴赏美、创造美的气氛。
每周五，操场就是孩子们的舞台，这让孩子有了一种站在大舞台上的感觉，孩子们对此也表现出了浓厚的兴趣。兴趣是最好的老师，孩子们有了兴趣后，便有了推动他走上舞台的动力。加之老师与家长的鼓励，孩子们的信心就在不知不觉中慢慢的积累起来。
2、精彩瞬间分享快乐。
幼儿在表演的时候，我们老师会用相机记录下孩子表演的点滴。这些照片呢，我们会将它放在我们的精彩瞬间板块中，让家长与幼儿一同分享。家长朋友能够在精彩瞬间板块中，分享到他们所看不到的东西，使得家长更全面的了解自己的孩子。
（三）、周末小舞台的积极意义
1、建立起家园沟通合作的桥梁
我们的小舞台是一个让孩子展示自己的平台，由于需要小朋友上台在集体中展示自己，所以我们首先要取得家长的配合。
（1）、在我们的实践活动中，家长朋友们对于我们开设这样的活动感觉到十分满意，认为我们给幼儿提供了增强自信心的机会。表演前，我们都会事先通知家长，以便让家长与幼儿有足够的时间准备好表演的节目。
（2）、纲要中提到“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。”我们的这个小舞台就是在坚持这个原则，在解决家长提出的问题以及培养幼儿的基础上建立起来的，所以取得了家长朋友的极力支持。
可以说这个活动大大地加强了家庭的沟通，为孩子和家长建立起了一座沟通的桥梁。
2、增强了幼儿的自信心以及幼儿间的交往
“周末小舞台”建立的初衷便是为幼儿提供一个展示自我的平台，让幼儿通过在集体中展示自己来增强幼儿的自信心。
（1）、孩子们的每一次上台和下台，我都让其他的幼儿为之鼓掌表示鼓励及感谢。孩子们在同伴的掌声中也得到了鼓励，也就有了再次走上舞台的信心，这样他的自信心也就得到了锻炼。
（2）、有的孩子过于胆小，还不敢自己站在舞台上表演节目，这个时候我们就会鼓励幼儿可以和同伴一起表演节目，在鼓励他的同时，也增进了幼儿与同伴间的交往。
（3）、上台表演的幼儿会感到十分的自豪，而没有上台的幼儿也会在无形中形成一种我也要上台表演的欲望，这就使我们的舞台发挥了他们的作用，让更多的幼儿走上来，并且自信的走下去。
总之，我们的小舞台在家长的配合和孩子们的欢呼声中建立起来了，并且有更多的幼儿走上台来为大家表演节目。我总告诉孩子们，不管你表演的怎么样，老师都觉得你是最棒的。是的，只要孩子们能勇敢的走到集体中来为大家表演，那他就是最棒的了。
其实小舞台只是一个形式而已，更多的还是要让幼儿在锻炼自己、展示自己的形式下来增强自信心，使得他变成一个“勇敢、自信”的小勇士。我想我们的舞台会继续下去，会有更多的孩子走上来，并且自信的走下去的。
三、周末小舞台的成效带给我的思考
（一）相信孩子,多多鼓励。
不少家长总认为孩子年纪小，这也不行，那也不行，不相信孩子。家长的这种认识会直接影响自己的教养态度和教养方式，关系到孩子的发展。所以，作为家长，要相信自己的孩子，这一点至关重要。
1、先要相信孩子。
孩子虽小却具有巨大的学习与发展的潜力，这是现代科学研究所证明了的。持这种认识的家长一般都能比较放手地培养孩子，并经常会对孩子说：“孩子，你行！”孩子是以别人对自己的看法来认识自己的，只要家长认为他行，孩子就自然会产生自信，能主动去动手动脑，勇于探索、尝试，从而获得较快发展。
2、家长还要相信，每个孩子都有一颗向上的心。
这一认识也很重要，它能使家长在教育孩子时持积极的心态，去支持、鼓励孩子，从而使孩子在其发展过程中始终保持一种乐观向上的情绪，并充满自信。许多教子有方的家长，都总结过这一条宝贵的经验。无论孩子做什么事，只要他去干就要给于肯定与鼓励。
3、家长还要善于发现。
孩子的点滴进步和成功，都给予适当赞赏，使他们积累积极的情感体验。再有，鼓励也包括接纳孩子的失败与不足，因为孩子正是在历经错误与失败的过程中进行学习的。所以，只要孩子付出了努力，家长就要给予肯定和支持，要以宽容的态度对待孩子的过失。千万不要总盯着孩子做得不好或不足的地方，去挑毛病。家长若对孩子否定多、指责多，就会使孩子产生自卑心理。
4、孩子是在活动中获得发展的。
家长要为孩子提供活动和表现能力的机会与条件，放手让孩子进行各种活动。在活动中不仅能促使孩子的身体和各种能力的发展，而且能使之产生对环境的控制感并获得成功的欢乐，从而增强自信。如果家长总是把孩子限制在狭窄的空间，或事事越俎代庖，什么都不让孩子去做，无异便是剥夺了孩子通过活动树立自信心的机会，并容易导致能力低下、依赖、胆怯。
（二）给每个孩子一个展示的舞台，他们将更加自信！
在“小舞台”展示活动中，给那些胆怯、孤僻、内向的孩子提供一个展示的机会。在活动中孩子们认识到自己能行，自己的存在是举足轻重的，在集体面前就有了勇气，有了自信。
1、通过“小舞台”活动的开展来影响孩子的身心发展。有自信的孩子在同伴群体中往往享有较高的地位，更容易获得同伴肯定的评价。教师对孩子的发展充满信心，更多的去肯定、赞扬孩子，孩子也愿意进一步展示自己，建立起积极的人生观，从而得到更好的发展。
2、在小舞台上敢表现自己，对自己充满信心，对孩子以后的性格培养是非常重要的。当孩子得到成人的肯定和支持时，他们的心理会得到极大的满足，精神上会受到激励和鼓舞。这样积极的内心体验，又进一步地增强了孩子的上进心，并由此产生再进步的积极欲望。孩子的自信水平越高，“干劲”越大，做起事来也就越来越容易成功。
3、开展“小舞台”活动让孩子产生自信，让家长也看到自己的孩子能行，有一颗积极向上的心，使家长在教育孩子时持有积极的心态，去支持、鼓励孩子，从而使孩子在其发展进程中始终保持一种乐观、向上的情绪，并充满自信。
其实，让孩子们喜欢这样的活动，不仅要尊重孩子的意愿，还要给孩子一个创新的空间。活动中的一首儿歌，一个动作，一种形式，都是孩子们创新的源泉。这些只是平时“小舞台”活动的点滴心得，幼儿教育是一个复杂的系统工程，虽然孩子们个体不同、性格不同，但是每个孩子都是充满希望的朝阳，每个孩子都是未来社会的栋梁，孩子们一定会更自信，一定能取得成功走向辉煌，让我们共同努力，用心托起明天的太阳！
