幼儿身体的各项机能和心智都不太成熟,很容易受到一些伤害,因此，幼儿园应在各方面做到保护好幼儿的安全，使他们的人身安全得到保障。以此同时,作为教师我们应该全面了解安全教育策略并对幼儿进行安全观念教育,防止意外风险发生，这样幼儿才能够在幼儿园中健康快乐的成长。幼儿拥有健康，安全的幼儿园环境是幼儿成长过程中最基础而又重要的部分,而幼儿园安全事故多次不断的频发,特别是在安全事故频发的体育活动环节当中发生的一系列安全情况让我意识到了解分析幼儿园体育活动当中的安全教育的目前状态是非常重要并且有着重大意义的。
一、幼儿园对体育活动中安全教育的改善
(一)定期让教师汇报自己的安全教育现状.
教师只有定期汇报自己的教育现状,幼儿园才能够把这些现状总结起来对不同的教育现状制定对策，如果教师能够制订好安全教育的规划,并且结合体育活动中的不同特点来制订，然后用幼儿感兴趣的方法教授给幼儿，这样才能使他们认识到体育活动过程中的规则并遵守，并且将安全隐患排除，减少安全事故发生。 (二)组织教师定期培训安全教育工作
经常组织幼儿教师培训目的是为了让老师们不断积累新知识,对幼儿的安全教育不断积累经验和教育的好方法,并且能够摒弃不恰当的安全教育方法,学会用一些新颖有用的教育方法来教育幼儿，让他们在体育活动中得到安全保障。 (三)组织教师互相讨论改善教育方法
许多教师在对幼儿进行安全教育时都会遇到一些难以解决的问题,这是因为幼儿园安全教育策略太过单一而导致的,因此我们需要经常结合在体育活动安全教育内容中出现的一些难以解决的问题来组织教师互相讨论来改善教育方法,只有通过体育活动中实际出现的教育问题来进行讨论并对安全教育策略进行修改这样才可以更好地来满足本园幼儿的需要。 (四）取其精华，去其糟粕
在幼教领域当中,每一位老师都有机会去认识其他幼儿园的一些老师,所以我认为可以增加老师之间的交流,通过获取其他园的教育经验或经验教训和自己园内存在的隐患,总结归纳其他园好的教育方法防止像其他园的经验教育防止再有同种事件发生,并且向幼儿园提出自己所看见的问题一起解决出现的隐患以此来提高本园的安全教育。二、教师在完善安全教育中的组织和实践
(一)学习并改善安全教育内容
在网络信息迅速发展的今天，幼儿园的安全事故在网络上也是一个热门信息，通过网络资讯来了解不同幼儿园中的安全事故并通过网络中一些有用的安全教育方式来交给幼儿老师一些新颖的教育方法，这样就能让幼儿园老师更方便快捷的找到适合教育幼儿的安全教育方法，同时教师们还可以互相分享有关对幼儿安全教育方法的公众号来改善他们太过单一的安全教育形式。 (二)以幼儿为本的安全教育内容
许多针对学前教育的专业人士提倡教师应该从幼儿的角度来看问题。在幼儿园，教师对幼儿的教育内容必须要以幼儿为出发点，在对幼儿进行安全教育时对于安全教育的课程设计，教师应该在幼儿的角度考虑幼儿是否喜欢此类课程形式。同样在进行安全教育时也应该如此。教师应从幼儿的角度审视自己对幼儿提供的资料是否合适幼儿本身，并从孩子的角度考虑幼儿在体育活动中存在的危险行为。无论预防是否有效，在从幼儿的角度考虑问题时，教师都应该通过不同时段的安全隐患来修改自己在安全教育内容中的不足，以此来更好的对幼儿进行安全教育。
(三)根据幼儿年龄特点和存在的危险行为来改变安全教育方法
只有教师细致观察每一次幼儿在体育活动中存在的安全隐患,才能够根据活动中出现的一系列问题对症下药,只有找到出现隐患的原因,才能用正确的安全教育方法教导幼儿,同时要想有正确的安全教育方法也要根据幼儿的不同年龄特点采取不同的教育方式才会有效,这样才能够让幼儿的体育活动正常开展。 (四)一个班的老师之间互相配合积累安全教育经验
在体育活动开展中常常会因为某一位老师的疏忽而导致幼儿安全事故的发生，我在幼儿开展体育活动过程中老师之间的配合进行观察后发现，经常在体育活动中，由于在班教师没有及时的去沟通和配合，并且对儿童在体育活动中的安全教育不能达到一致的教育态度，从而造成一些安全事故。因此，在同一个的老师应该尝试互相沟通，互相借鉴好的教育方法，这样不但不会让教师之间因为教育方法的不统一而闹矛盾,也能让幼儿因为老师配合得好而对其进行的安全教育内容更容易理解。三、教师反思在安全教育中的不足
(一)记录并反思每次发生的安全事故
记录自己每天在班幼儿的安全教育情况和每次发生的安全大小事件，不仅是一种好习惯，也能提醒自己疏忽的地方通过反思来进行改正,即使有时侯老师工作繁忙，但是必须把幼儿的安全放在首位，无论什么时候都应该及时记录这些与幼儿息息相关的事件，这样才能通过事件的记录来对自己进行反思从而来改变自己对幼儿的组织策略和安全教育的方法。 (二)多积累经验提升自己对安全教育的认知
教师可以通过积累经验来避免许多类似的安全事故。因此，教师应积极学习新知识，以丰富自己。对安全教育理论有一定的了解将极大地帮助我们的工作更好的开展，幼儿安全教育的科学方法也可以为幼儿在体育活动中的安全提供更多保护。 (三)意识到安全教育对幼儿的作用
能够正确的去了解安全教育对幼儿的影响,并认识到安全教育是幼儿园工作的重中之重，不容忽视，教师要能够及时发现自己对幼儿的安全教育的成果，观察自己所教授的方法是否能让幼儿接纳，教师要时刻提醒自己本身的安全教育方法对幼儿具有深远影响，因此必须要重视自己的教育方法。 (四)教师之间多讨论有关安全教育的方法
体育活动中的安全教育对于教师来说应该得到足够的重视，因此，幼儿园很有必要定期组织教师开展有关安全教育方法讨论的培训，积累教师们所记录的日常在体育活动中出现的安全事故和自己不能在事故中解决的问题，然后让大家一起来讨论解决办法，并且能够互相给出自己觉得对幼儿有效的安全教育方法。四、通过家园合作重视安全教育
(一)先了解家长对幼儿进行安全教育的方法
幼儿在家能得到一些有效的安全教育这会对幼儿后期在幼儿园能够更好的理解并且配合老师进行安全教育是非常有用的，这样也能让教师在进行安全教育时更轻松,所以家长应该重视对幼儿的安全教育，但是，在我的了解中，我发现有许多家长没有安全教育这种意识，有些父母知道什么情况危险但不知道用什么形式去对幼儿进行安全教育，因此，教师应主动与家长合作，让家长了解安全教育的重要性，教会家长对幼儿进行正确的安全教育，让家长愿意和老师合作来保证幼儿安全。 (二)对幼儿安全教育与家长寻求良好的沟通途径
要让家长重视自己对幼儿安全教育的重要性愿意积极配合老师，是需要老师擅于找到与家长沟通的途径来解决的，所以，我们应该耐心的跟家长沟通安全教育对幼儿的影响有多重要，让家长意识到安全教育对孩子的重要性以此来配合教师工作，我们可以通过以下方式与家长进行沟通，通过微信聊天，单独沟通，或者家访的方式，总之要找到家长容易接受的方式与家长沟通。
虽然目前我国对于幼儿体育活动中安全教育方面的研究有很多，但是国内针对这一方面的研究有着一边希望幼儿能够安全一边又希望幼儿能够学会尝试了解危险来自我保护的平衡中，因为幼儿心态不成熟因此在教师的安全教育中不能够完全接受教师的教育方法，这样便会导致幼儿不能认识到什么情况下有危险，如果这个时候让幼儿自己去通过意识危险来保护自己是行不通的，所以幼儿园体育活动中安全教育不仅是为了让教师学会改善自己的教育方法更是为了让教师能够清楚的知道在不同的情况下要用什么样的方式才能够让自己的教育方法让孩子接纳从而能让孩子学会自我保护。
