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浅谈对人力资源成本会计的认识人力资源成本会计作为人力资源会计的一个方面，随着人力资源会计的发展而发展，发挥着其独有的作用。世界经济合作与发展组织于1996年提出了知识经济的概念，表明人类社.. [查看全文]

浅谈杜甫写实创作方法的特点在我国文学史上，杜甫是古代最伟大的现实主义诗人。杜甫继承以《诗经》为代表的现实主义创作传统，把我们的思绪带到了广阔的社会生活中，展现出唐朝时期的社会生活无比丰富.. [查看全文]

浅谈低年级学生写话教学对于低年级学生来说，写话是他们迈向才写作之门的第一步，那么怎么使学生喜欢写作呢？如何指导学生进行有效的写话训练呢？我们对低年级学生写话要求是：对写话有兴趣，写自己想.. [查看全文]

浅谈村办幼儿园怎样开展游戏活动《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)颁布后，我们农村地区的很多幼儿园教师都产生了困惑:《纲要》追求的是高质量的幼儿教育，而这些高质量的教育目标和要求.. [查看全文]

浅谈初中数学总复习 [摘要]：总复习是学生进行系统学习的最后阶段，也是初中学生升学考试前的最后冲刺阶段。总复习进行的好坏直接影响学生在中考中发挥的水平。笔者写作本文，专门探讨数学总复习的几点.. [查看全文]

浅谈WTO与我国农业国际化农业国际化的基本特征：农业国际化是经济全球化的重要环节，近年来随着国际环境相对稳定，国际农产品贸易环境逐步改善，农业发展水平和农业生产力得到很大提高，农业分工更加.. [查看全文]

浅谈《西游记》的语言特色 [摘要]西游记的语言特色，具有劳动人民的朴素色彩，还具有很强的革命乐观主义色彩，其中也不乏现代人的一些语言特征，它对明代小说的语言风格又是一次创新，正是这样的语言特.. [查看全文]

浅论《山里葡萄甜蜜蜜》的简洁美 [摘要]作品写的是爱情故事，构思新巧，表现细腻，具有鲜明的时代精神，浓郁的民族特色和突出的人物个性。作品最突出的特点是它的语言简洁，文章不论叙事还是写人，文字.. [查看全文]

浅淡我国电子商务征税问题为保障国家财政收入，依据国际税收惯例及我国税法原则，在我国逐步制定和完善电子商务的税收政策是必要的。为此，应强化网络技术，增强追踪功能，最终实现税收电子化；完善电.. [查看全文]

浅淡如何帮助后进生 [摘要]帮助后进生除了要引导他们学习的积极外，还需要耐心发掘他们的优点，从而引导他们向正确的学习方向出发。作为班主任除了平时多加留意他们的行为外，还需要注意他们的心理变.. [查看全文]

[摘要]在迅速变化发展的电子商务时代,如何培养忠诚客户,成为电子商务成功的关键。结合我国目前电子商务现状,对电子商务环境下顾客忠诚的障碍因素及驱动因素进行分析,阐述电子商务环境下培养顾客忠诚的策.. [查看全文]

企业中员工满意度提升的案例分析人是决定社会发展的最关键因素，酒店在实现顾客第一：顾客满意的过程中起决定作用的是酒店员工的优质服务，员工是顾客的直接接触者，员工为顾客提供服务的过程也是传递.. [查看全文]

企业与消费者的关系中国高速发展的今天，市场竞争越来越大，只“满足顾客需求”的计划经济发展到了如今涵盖品牌、服务、企业文化的市场经济，如今顾客的越来越得到企业管理者的重视，因此“一切以消费.. [查看全文]

企业电子商务安全的特征及对策本文探讨电子商务安全的特征和电子商务安全对企业的影响，及企业的应对措施运用电子商务整合中小企业供应商伙伴关系。企业的成功与否将取决于如何有效地将其自身信息与客.. [查看全文]

企业“战争”中的孙子兵法 “商场就是战潮，兵谋即为商谋。早在二千多年前的我国初期，魏国大商人白圭就说“吾治生产犹孙、吴用兵”。如今，在企业经济大潮中，企业竞争更为激烈。大小企业，无不绞尽.. [查看全文]

培养幼儿阅读的策略阅读是一项学习和生活技能，也是一种乐趣。早期阅读能够激发孩子的学习动机和阅读兴趣，提高孩子语言能力的重要途径，是孩子智慧的钥匙，是孩子进入书面语言阶段所需要的阅读预备技.. [查看全文]

培养有教养的人应从幼儿开始所谓教养，就是文化和品德的修养。有教养的人懂礼节，有礼貌；有宽广的胸怀，不盲目自大；懂得尊重别人，注意生活细节；有教养的人，能够将人类各种优秀品质，如感恩、真.. [查看全文]

[摘要]班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，是学生成长的摇篮。实践证明，良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生.. [查看全文]

农民进城《西游记》中猪八戒形象初探在中国古典小说中，《西游记》的内容是最为庞杂的，它融合了佛、道、儒三家的思想和内容，既让佛、道两教的仙人们同时登场表演，又在神佛的世界里注入了现实社会.. [查看全文]

农村小学劳动课与课外科技创造活动探索随着素质教育的整体推进，劳动课与课外科技创造活动越来越显现出来极其重要的意义。通过劳动课与课外科技创造活动的开展，使学生在学习劳动科学知识形成技能的同.. [查看全文]