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酿成安娜悲剧的主观原因俄国作家托尔斯泰总是冷峻地审视着人生、人性及其与社会的联系与冲突，他着力发掘左右人物的精神力量，在灵肉拼搏中去观照人心深层的变化，探求人的行为和心理变化中的社会和历.. [查看全文]

论中国移动电子商务的发展随着无线通讯技术的发展，移动电子商务也展示出更加亮丽的前景，它创造的是一种“无论何时何地”的新概念。移动电子商务已不再是传统电子商务的简单延伸，而是一个相对独立的.. [查看全文]

论中班幼儿音乐活动的开展 [摘要]音乐是一种声音和艺术，它运用音响、节奏和旋律塑造艺术形象，表达人们的思想感情，反映社会生活。音乐对人们的情感影响有着特殊的作用，称之谓“心灵的语言”。它容易.. [查看全文]

鼓励产生动力、质疑提高兴趣、创新源于实践 ——浅谈在语文教学中如何培养学生的创新意识 [摘要]小学阶段对一个人的智力开发，创新精神及思维培养。起着决定性的作用，因此，小学阶段特别是在语文教学.. [查看全文]

试论余华小说中的农民形象 [摘要]余华的作品以精致见长，打破日常的语言秩序，组织着一个自足的话语系统，并且以此为基点，建构起一个又一个奇异、怪诞、隐秘和残忍的独立于外部世界和真实的文本世界，.. [查看全文]

论幼儿良好卫生习惯的培养 [摘要]习惯贯穿于人们生活的方方面面，陈鹤琴先生也说过：“习惯养的好，终身受其益，习惯养不好，终身受其累”。本文从教师角度着重阐述了幼儿的卫生习惯在后天中的改造的一.. [查看全文]

论幼儿爱心与同情心的培养在日常生活中，我们经常能听到这样的事，有的子女婚后对父母不孝敬，甚至虐待，严重的逼致死，可是在他们年幼的时候，父母对他们关怀备至，倾注全部的爱。为什么会出现这样的.. [查看全文]

论学习法律知识的重要性学习法律知识是提高国民素质，是社会走向安定和谐，走向法治的希望，是市场经济发展的需要，是形成良好的社会风尚的需要，也是个人维国家民族长远利益和维护公民个人的合法权益.. [查看全文]

浅谈学前儿童的英语学习 [摘要]英语作为一种国际化的语言，其重要性受到越来越多的人们的强烈关注。学外语的孩子日趋低龄化，足可以显示人们对孩子学外语的重视和狂热程度。家长希望自己的孩子学好外.. [查看全文]

摘要:企业会计制度改革后的新会计制度的变化较大，对会计信息质量产生重大影响，文章主要对新企业会计制度体系进行分析，探讨了新企业会计制度对会计信息质量的影响，包括积极与消极两个方面，最后肯定了.. [查看全文]

论心理辅导在学校教育中的意义 [摘要]学生不知如何与人进行有效的沟通，思想与感情无法与人交流，导致内心充满寂寞、伤痛、焦虑与烦躁，孤僻、偏激、脆弱、自卑等心理问题的学生随处可见，每年都会出现.. [查看全文]

论我国非婚同居现象随着社会的发展，非婚同居现象日益突出，现在社会上的同居人群不仅仅局限于年轻男女，越来越多的中老年人也在不断加入这个行列。然而对于非婚同居，法律上仍然是一个空缺，也正是如.. [查看全文]

论我国饭店业目前的机遇与挑战中国的饭店业在短短的二十年中从零起步，突飞猛进，高速发展，面对新世纪的来临，面对入世后日益激烈的国际化竞争，面对十六大后国有资产从饭店行业退出的浪潮，为了生存.. [查看全文]

论网络隐私权的保护问题随着电子计算机、互联网技术的飞速发展，世界进人了网络时代、信息时代。随着网络时代、信息时代的到来，隐私权的保护领域也由现实物理空间延伸到网络虚拟空间。由于在互联网上.. [查看全文]

论述自然美的根源与本质关键词：自然美根源本质自然美是指客观自然界的事物或现象的美，即能够引起审美主体愉悦的自然物生动形象。包括人们未加工过的自然和被加工过的自然，如宇宙星空、太阳月亮.. [查看全文]

受贿罪主观方面构成 [摘要] 受贿罪在主观方面是由故意构成，只有行为人是出于故意所实施的受贿犯罪行为才构成受贿罪，过失行为不构成受贿罪。如果国家工作人员为他人谋利益，而无受贿意图，后者以酬.. [查看全文]

论少数民族学生潜能培养 ――从培养扩散性思维能力入手在重视民族教育、全面推进素质教育的大背景下，如何提高普通中学民族班学生的全面素质，对于有民族生培养任务的中学来说，是一个值得探索的问题.. [查看全文]

论三国人物诸葛亮的形象在名著《三国演义》中，塑造了众多的人物形象。其中，作者耗费大量笔墨，满怀热情，并用多种艺术手法塑造出了一个最为光彩照人的艺术形象——诸葛亮。诸葛亮，字孔明，号卧龙.. [查看全文]

论全面发展的教育人的全面发展理论是教育目的最基本的理论基矗古今中外，只要是真正的和正常的教育，无一不是以促进人的全面、和谐发展为其出发点和归宿的。马克思和恩格斯是在两个层次上谈论人的全.. [查看全文]

论培养良好的班风班风、学风是班风的集中反映，是班集体建设的根本，一个良好的班集体应具有浓厚的学习氛围、强烈的竞争意识、活跃的探究思维。学风是学生学习目的、学习态度、学习纪律、学习方法和学.. [查看全文]