培养工商管理类专业应用性人才(一)

培养工商管理类专业应用性人才

目前从工商管理类专业毕业生就业情况来看，毕业生的综合能力、发展潜力、自我认知和由此形成的就业期望，与用人单位在聘用、使用人才方式之间存在着冲突。职业院校工商管理类专业的目标是培养能服务于中小型民营企业第一线的应用型基层管理人才，扮演的是执行者的角色，相对普通本科院校来说更侧重学生实践能力的培养。而对于职业工商管理类专业的学生来说，在掌握“必需、够用”的专业理论知识的基础上，具备解决实际问题的能力，这是成为一名合格的职业院校工商管理类毕业生的关键因素

一、培养工商管理类专业应用性人才的原则

1．以学生为本原则。以学生为本，即以学生为中心，学生实践能力的培养要服从于以学生需要、以学生能力拓展为中心。以学生需要为中心．就是要以提高学生技能为目标设计专业实践教学体系；以学生能力拓展为中心。就是在实践教学过程中强调给学生传授新方法、新技能。培养学生执业能力和技能拓展能力。

2．系统性原则。即以整体优化的思想来构建学生的实践能力培养系统。一方面．要注重实践能力培养体系内部各种方式的相互配合、合理分工和相互衔接，实现优势互补：另一方面，要从整个专业人才培养计划的整体优化出发。处理好实践教学与理论教学之间的关系。

3．灵活性原则。学校要根据自身的条件设计相应的学生实践能力培养方案。同时。教师在学校提供的条件下，应当根据学生的实际情况，灵活选择培养方式，或多种培养方式交替运用，以期更好地提高学生的实践能力。

二、培养工商管理类专业应用性人才的必要性

职业院校工商管理类专业注重培养学生的实践能力．是现实中诸多因素的客观要求和迫切需要。

1．专业培养目标的客观要求。

职业教育本身的特点要求“以实践为导向”和“以就业为导向”，而职业院校工商管理类专业的培养目标主要是培养面向中小型民营企业第一线的实用型基层管理人才．学生能否胜任管理岗位的实际工作．实践能力是关键因素。

2．就业市场的迫切需求。

当前大学生就业形势依然严峻，职业院校毕业生择业时不仅有来自本专业本科院校毕业生的就业竞争，而且还受到有技术背景与管理经验的其他专业毕业生的冲击，大多数企业在招聘时都明确要求应聘者具有较丰富的实践经验和较强的实践能力。因此，对于职业院校工商管理专业的学生而言，加强其实践能力显得尤为重要。

3．专业特点的实际需要。

工商管理专业因其理论知识较为偏向抽象化和专业本身应用性、市场化强等特点。决定了在人才培养过程中应注重理论联系实际，让学生在更多实践中掌握管理理论的具体应用，从而成为一名合格的管理类专业毕业生。

三、在培养工商管理专业应用型人才的过程中出现的漏洞

在国内、外经济不断发展创新的情况下，我国市场经济在社会发展中占有主导地位，人员培养方面技术也是相对比较发达，因为要跟上社会的发展，所以在这种情况下加强对于工商管理人员专业化培训是十分必要的。同时，在工商管理人员技术培养方面更是十分严格的，即使在培养过程中做的十分谨慎，但是其中仍然会有一些不足之处： 

1.把自己的能力定位太高，导致无法达到自己所定位的目标