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NC9839论年级组的管理论年级组的管理1一、认识年级组的职能1二、明确年级组的工作2三、解决年级组管理中的难题31.怎样促进备课组搞好集体备课和教师间的相互交流32.为提高本门课的成绩，教师抢占学生的课.. [查看全文]

NC9831论巴朵园教育特点论巴朵园教育特点1一、易于生存教育的儿童时期的关键帮助11.安全期的帮助12.感觉器官期的帮助23.探索文化和群体关系期的帮助2二．易于生存教育的环境与课程给儿童带来的发展3三．.. [查看全文]

NC9817论小学高年级班集体的管理教师专业发展的问题与对策0一、教师专业发展的概念及主要问题0（一）教师专业知识的问题01、我国教师教育方面02、在教师继续教育方面1（二）教师专业道德的问题11、缺乏对.. [查看全文]

NC9799论小学生激励方法的研究论小学生激励方法的研究1一、欣赏学生的优点，纠正学生的缺点11、要懂得欣赏学生的优点1二、对学生进行心理辅导，使充满自信2三、建立相互信任的关系，增加沟通21、平等对待.. [查看全文]

NC9792论小学班级优秀班风的建设论小学班级优秀班风的建设0一、建设优秀班风的意义0二、建设优秀班风的主要措施0（一）确立班集体的奋斗目标，强化目标管理01、确立班级共同奋斗的目标和个人的奋斗目标02.. [查看全文]

NC9783论小学优秀班风建设一、加强和提高班主任自身素质0（一）、必须具备以下四种基本能力01．具有了解学生的能力02．具有说服学生的能力13．具有协调、组织的能力14．具有指导班级活动的能力1（二）、.. [查看全文]

NC9777论家长学校及其建设措施论家长学校及其建设措施0[关键词]家长学校家庭教育措施0一、建立家长学校的必要性0二、家长学校概述0（一）家长学校的概念0（二）家长学校的意义：0三、家长学校建设的措施1.. [查看全文]

NC9776论家长参与学校教育的策略论家长参与学校教育的策略1【关键词】：家长参与学校教育家校联系1一、家长参与学校教育的必要性1二、当前家长参与学校教育的现状1三、家长参与学校教育的策略。2（1）家.. [查看全文]

NC9774论家校合作教育调查研究家校合作教育调查研究1【关键词】合作、幼儿园教育、家庭教育1一、家校合作教育现状1（一）缺乏对家校合作理论系统、深入地研究1（二）缺乏来自一线教师的实践研究1（三）缺.. [查看全文]

NC9753论家园合作在培养幼儿良好行为习惯方面的作用论家园合作在培养幼儿良好行为习惯方面的作用1[关键词]：家园合作同步教育良好的行为习惯家庭教育1一、家园合作，对于培养幼儿良好行为习惯意义重大12.. [查看全文]

NC9747论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯1[关键词]幼儿良好习惯家园合作1一、通过多种途径，帮助幼儿掌握具体的良好行为习惯方式11、通过生动、活泼的形式给幼儿讲.. [查看全文]

NC9738论家园合作共同培养幼儿良好的习惯论家园合作共同培养幼儿良好的习惯1[关键词]家园配合、同步教育、行为习惯、家庭环境1再次，要建立家园沟通的意识2首先，发挥幼儿园的教育作用，帮助幼儿养成良好.. [查看全文]

NC9725论学生心理健康的学校心理环境影响因素一、师爱：师生关系融洽的纽带0（一）师爱是学生的心理需要0（二）师爱要做到心理相容1（三）讲究施爱的艺术1二、“联系卡”：学校家庭共创环境1（一）规范“.. [查看全文]

NC9724论学生参与学校教育评价论学生参与学校教育评价1[关键词]学生评价学校教育评价加德纳多元智能理论1一、学生评价的内涵1二、学生自我评价的实践意蕴2三、学生评价的实施策略3论学生参与学校教育评价.. [查看全文]

NC9722论学校领导和教师之间良好关系的建设论学校领导和教师之间良好关系的建设0一、教师与学校领导之间关系的类型0二、教师与学校领导交往的困境及原因1三、建立领导与教师之间良好的人际关系的策略1（.. [查看全文]

NC9721论学校管理工作中的激励机制论学校管理工作中的激励机制1一、激励的科学内涵1二、激励在学校管理工作中的作用11、激励能调动教师的积极性和内驱力，激起创造的欲望12、激励能强化并推动教职工的积.. [查看全文]

NC9720论学校管理决策及其优化论学校管理决策及其优化0一、学校管理决策的含义0二、学校管理决策的特征1三、学校管理决策现存的主要问题2（一）决策主体趋向一元化2（二）决策参与趋向形式化2（三）决策.. [查看全文]

NC9719论学校管理决策中的问题与对策论学校管理决策中的问题与对策1[关键词]学校管理决策科学民主1一．目前学校管理存在的问题及危害11、学校管理行政化问题12、学生没有成为学校管理的主体之一。23、学.. [查看全文]

NC9718论学校目标管理工作中的“以人为本”论学校目标管理工作中的“以人为本”0一、学校目标制定中的“以人为本”01、教育对象为本02、个性发展为本13、主体参与制定1二、学校目标实施过程中的“以人为.. [查看全文]

NC9717论学校的公共关系论学校的公共关系1一、学校公共关系的涵义及目的：1（二）学校公共关系的目的：大体有两种认识2二、学校公共关系的对象：2三、推展学校公共关系及其推展的基本原则：3四、学校公共.. [查看全文]

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