教育管理_毕业论文网

搜索

NC4112小学音乐教育中的赏识性教育小学音乐教育中的赏识性教育0一、赏识教育0（一）.信任孩子0（二）.尊重孩子1（三）.理解孩子2（四）.激励孩子2（五）.宽容孩子2（六）.提醒孩子2二、鼓励与表扬3(一)... [查看全文]

NC4109小学音乐学困生的转化小学音乐学困生的转化1[关键词]学困生音乐爱转化耐心诚心2一、小学音乐学困生的界定及其形成原因2（一）、小学音乐学困生的界定及特点2（二）、小学音乐学困生的形成原因21、.. [查看全文]

NC4106小学课程管理中的问题与对策小学课程管理中的问题与对策1一、小学课程管理的内涵、特点、内容11、小学课程管理的内涵12、小学课程管理的特点13、小学课程管理的内容1二、小学课程管理中存在的问题2.. [查看全文]

NC4105小学课外阅读指导初探小学课外阅读指导初探1一小学生课外阅读的作用1二小学生课外阅读指导中，老师重视的几个问题2三、如何加强小学生的课外阅读指导3小学课外阅读指导初探摘要：吕叔湘先生曾经说.. [查看全文]

NC4103小学课堂教学中对学习后进学生的发展性评价策略的探讨小学课堂教学中对学习后进学生的发展性评价策略的探讨1一、典型案例的选取与分析14.师生互动评价3三、发展性评价运用的策略41、运用赏识性评价.. [查看全文]

NC4087小学语文课堂教学中学生创造力的培养小学语文课堂教学中学生创造力的培养1一、创造力的定义及其重要性1二、学生创造力培养的现状及其重要性1三、在小学语文课堂教学中挖掘学生创造力的策略3（一）.. [查看全文]

NC4080小学语文课堂中的互动教学之我见小学语文课堂中的互动教学之我见1【关键词】小学语文课堂设计有效互动1一、互动的内涵1二、互动的特点2三、互动的途径21、语言渲染情境，营造互动氛围22、多媒体创.. [查看全文]

NC4070小学语文教学的现状和误区学语文教学的现状和误区1一、想象的重要性1二、语文教学中的想象力培养2三、语文教学中想象力培养的方法21.让语文远离标准答案22.“语不惊人死不休”的作文训练33.摆脱教.. [查看全文]

NC4050小学英语自主互助学习型课堂初探小学英语自主互助学习型课堂初探1[关键词]小学英语自主互助学习型课堂1一、明确目标，自学质疑1二、小组交流，互助质疑1四、检测反馈，达标巩固2五、总结升华，拓展.. [查看全文]

NC4048小学英语教学游戏的选择与应用策略的研究小学英语教学游戏的选择与应用策略的研究1【关键词】教学游戏儿童英语教学1一、开展教学游戏的意义2二、教学游戏活动的种类21.按学生的能力划分。22.按所需.. [查看全文]

NC4044小学管理决策中的问题分析与对策小学管理决策中的问题分析与对策1一、小学管理教育目标的重要现实意义1二、分析小学管理的现状体系1三、小学管理决策的功能1四、小学管理成功的基本保障2五、影响小.. [查看全文]

NC4012小学生自我管理能力培养的实践研究小学生自我管理能力培养的实践研究1一、小学生自我管理能力的界定1二、培养小学生自我管理能力的现实意义11、培养小学生自我管理能力是其身心发展的需要12、培养.. [查看全文]

NC4009小学生自主学习数学的能力培养策略研究小学生自主学习数学的能力培养策略研究0一、什么是自主学习能力0二、培养学生自主学习数学能力的意义1三、小学生自主学习能力的培养11、强化认识，明确自主探.. [查看全文]

NC4008小学生自主型班级管理探索小学生自主型班级管理探索1[关键词]：自主型班级班级管理“三制”1一、小学生自主型班级管理的内涵及重要性1二、开展小学生自主型班级管理的方法与措施2三、开展小学生自.. [查看全文]

NC4001小学生班干部培养方法的调查研究小学生班干部培养方法的调查研究1【关键词】班主任、学生、班干部、调查研究1一、班干部在班集体的地位及作用1（一）班干部的含义1（二）班干部的地位1（三）班干部.. [查看全文]

NC4000小学生激励方法浅析小学生激励方法浅析1[关键词]激励方法自信心学习心态1一、讨论小学生激励方法的意义1二、如何激励小学生11．激发小学生的求知欲望12．安抚小学生的学习心态13．适当表扬、提高自.. [查看全文]

NC3968小学生人际交往适应不良的原因分析与对策小学生人际交往适应不良的原因分析与对策1一、概念的界定1（一）小学生交往适应不良现状1（二）小学生交往适应不良的概念2二、小学生人际交往适应不良主要.. [查看全文]

NC3962小学班风建设新探小学班风建设新探0【关键词】班风特点措施成效0一、班风的内涵及特点。0二、班风建设的措施。12．不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平13.每周在班中进行学习方法指导,并且组.. [查看全文]

NC3961小学班集体建设要注重“四巧”一、巧用班训0二、巧设评比与评语0三、巧用惩罚1四、巧用奖状2小学班集体建设要注重“四巧”[摘要]在学校实际工作中，班主任是班级的管理者和组织者，而班主任除了进.. [查看全文]

NC3959小学班级管理策略研究小学班级管理策略研究1一、以人为本，构建和谐的班集体1（一）和学生建立感情和友谊1（二）全面了解和掌握学生的情况2（三）引导学生正确认识同学之间的关系2三、正确认识和充.. [查看全文]

热门论文

推荐论文