大数据背景下教育管理的改革(一)

大数据背景下教育管理的改革

在当今社会，被广泛提及的一个词就会是大数据，在当今这个网络遍及各地的时代，大数据可以说就是这个新时代的万金油，已经进入了我们日常生活的各行各业，不仅是健身，工作，出行，饮食，购物等方面，在我们教育行业，大数据也已经逐渐的应用了进来。大数据是的定义是，需要新处理模式才能具有更强的决策力，洞察发现力和流程优化能力来适应海量，高增长率和多样化的信息资产。简单来说，大数据是大量的信息的集合体，但又不仅仅只是把数据综合起来就结束了，它最关键的价值在于对于信息的处理，分析，传递，因此它与网络，计算和分析是分不开的。基于教育管理的专业知识，对于现在这个时代我也有了深刻的认识，我认为把网络和大数据应用于教育管理方向是必然的发展方向，对于现存的教育管理进行全方面的改善，建立完善一个新兴的教育管理模式，使我们的工作更具时效性和准确性，能够对各种问题有提前的预测，有足够的经验来应对所发生的问题，也是一种信息化。对于传统的模式教育管理所针对的范围是比较狭窄的，我们应该多注重实时性交互，熟练的运用多样化的技术手段，拓展现有的管理范围，能够借助于大范围的数据，来预测并针对有可能出现的疑难杂症，将大数据作为我们的基本手段，融入到教育管理的方方面面，是实现我们目标的重大助力。

一、大数据所带来的教育管理优势

 众所周知，大数据所带来的第一个优势就是前瞻性，在收集了足够多的数据之后，对数据的分析和处理可以做到精准预测事物发展的趋势。可以及时并且灵活的提供各种服务以满足我们的需求。比如近几年的淘宝，抖音等软件，在运用了大数据之后，往往就会针对不同的人去推荐不同的商品或者不同类别的视频。教育行业也一样，如果能够以大数据作为依托，在问题发生之前进行预测，进行基本的预防工作，发生问题时也可以及时的进行反馈，灵活的进行处理，除了针对问题，大数据也可以针对需要解决的需求。进行分析和提供学生们需要的课程或者服务工作，创造一个更好的大环境。