教育管理学习总结与体会

在网络教育《教育管理》专业学习二年半的时光，学习了法律基础、网络教育学习指导、大学语文、专科英语（一）、计算机应用基础（专科）、教育学原理、普通心理学、教育行政学、组织行为学、中国近代史纲要、专科英语（二）、儿童心理学、学校管理学、教育统计学、教育心理学、心理卫生与咨询、学校教育与学生健康、外国教育史、中国教育史、教育科学研究方法、当代中外小学教育教学及其改革、教研组活动与管理（共计二十二门课程）。

回想起刚入学的时候，对这个新的教学方式和学习方法都不了解，对计算机也不太会用。针对这个问题；学习中心首先给我们全体学员进行认真辅导，由于在学校指导老师和学习中心老师的精心辅导下，加至自己的认真学习和努力，很快学会了网上听课、做作业、及发帖子等很多技能。

入学以后，作为一名独立的学习者；要对自己负起责任，树立和巩固学习信心。这是伴随整个学习过程的一个重要任务。如果在学习上若无目标，无从入手；这样不但是学不好，而且会浪费掉很多宝贵的时间，也会对学习本身产生厌烦的情绪。所以，我要努力学习！在各科指导老师的指导下，努力认真地学习每一科专业课。学习中认真听网络平台指导老师讲课，专注于老师的讲解，有助于加强自己的记忆。特别是在考试前的复习很有帮助，平时在学习中多做笔记，如果遇到了重点和难点，都记下来。多复习，按时做自己平台的各科作业，多看各科的教科书。如果遇到了困难，还可以通过相同专业的同学发帖求助。

慢慢的，在通过各科指导老师的指导下和自己认真努力的学习下，基本掌握了本专业的一些基本知识和技能，并取得了较好的成绩。我很热爱我所学的专业，特别是其中的《儿童心理学》和《教育科学研究方法》这两门课程；因为我的职业是钢琴老师，我所接触的学生大多是儿童，以前对学生的心理不了解，不去用科学的方法教学，而且，在教学中还走了很多弯路，从而让我失去了信心。每次上课，我都感到很有压力，怕学生们在上课时不好好听课，注意力不集中，而且，在上课时有的学生还说累得慌，不好好听课。所以，他们学的很吃力，我教的更吃力。上课时，把我所有的能耐都使出来，学生们也不好好听课，学习进度特别慢。

工作中的压力和烦恼；要想得到解决，就必须用知识来武装自己的头脑，提高自己的业务水平。我想让工作和学习两不耽误，于是，就选择了网咯教育的学习，并报了《教育管理》这个专业。自从在本校的《教育管理》专业的学习，对我本人的帮助很大。一面工作，一面学习；过的很充实，很快乐。我每天在工作中遇到的问题，就去从学习中来寻找解决问题的方法。并从中吸取了很多经验和教训；比如：在学生上课时不认真听讲，对练琴没兴趣等问题。首先，针对儿童的心理特征进行正确的引导，并寻求解决问题的办法。儿童学习时间不宜过长，要短和精。在较短的时间内讲完主要的课程，并让他们集中精力来练习弹奏。课堂中还要有灵活性和趣味性；发现学生精神不集中时，就和学生互动一下。并演奏一首四手联弹的小曲子，当看到学生兴趣上来了，在继续往下讲。另外，我还在学生群里上传了一些弹琴弹得好的学生的视频作业；这样，一方面调动了孩子们学习弹琴的积极性，还对弹琴弹得差的同学是一种激励。儿童自小都有一种要强的心理，谁也不愿意落后。所以，每个孩子都努力的练习并争取让自己的弹琴视频也上传到群里去。