教育管理专业学习心得体会

    2016年春，我有幸被网络学院录取，成为一名教育管理专业的专科学生，通过这段时间的专业学习，我不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，本人获益匪浅，XX贯通古今的学习内容、深入浅出的教授方法，从中国特色社会主义理论体系到现实国情再到博大精深的传统文化，整个学习是对理论知识一次全方位的涉猎和陶冶，富有理趣和个性化的选择，也是因为此次多方位多学科的交叉学习，让本人更加深切体会到哲学家苏格拉底叧収的一句话“我自知我无知”，在无限的知识面前深觉自己在追求智慧的道路上仍漫漫修远，“吾生有涯而知无涯”。下面我谈谈我对参加XX教育管理专业学习的心得：

    一、XX网络教育学习的优势

    一是必修选修，兼顾了强化学习和拓展学习。网络教育学院在线学习首先注重了学习内容的结构优化，将学习内容分为选修课和必修课，且分配了各自比重，保证了参学人员掌握作为一名教育管理专业人员应必须了解的理论知识，在此基础上又安排拓展选修内容，便于增加教育管理专业人员知识储备、拓宽理论视野，有利于提高教育管理专业人员综合素质。在学习课程安排上，学习任务有必修课须够和选修课，在学时安排上，比较注重教育管理专业人员自我选择和自我提高，这种人性化的安排有利于保证听课质量。以我为例，在初次浏览课程内容以后,我将自己要听的课程分为两类，一类是我认为作为教育管理专业人员应该掌握而自己比较生疏的内容，另一种是自己比较感兴趣的课程。通过这种有针对性的选择，在实际听课中我能够保持较集中的注意力，将自己选择的课程顺利听完，也确实学有所得。所以我认为，这种选修必修的分课方式，兼顾了参学人员的强化学习和拓展学习，在保证完成学习任务的同时真正学有所得，我们可以没有全部学完，但是只要是选择学习的课程就要有所收获，我想这样一点一滴的掌握和进步未尝不是一种知识储备从量变到质变积累的好方法。

    二是听课答题同进行，加深对知识理解记忆。此次听课件过程中部分课件课程设置将课堂知识与答题环节巧妙结合，让学员在边学习的同时边答题，加深对所听知识的理解和记忆。虽然题目设置紧跟课程内容，但还是会出现对部分题目疏忽，理解不到位而导致答题错误。答题环节的设置也是督促学员认真负责学好课程的一种有效手段，对每位学员来说可以随时检验学习内容，缓解听课压力，确保高效学习。

    三是课程内容丰富多样，有助于提升教育管理专业人员综合素质。听课件学习不仅涉及社会主义理论体系的重点内容，同时安排了民俗学、汉字学和中国传统文化的很多知识，也有像公文写作与处理、家庭和谐技巧、公务员修养与礼仪等众多实用理论知识，对陶冶教育管理专业人员修养情操、了解文史哲知识、指导现实工作和生活有重要意义。就我工作本身来说，作为商城县一所学校的中层负责人员，掌握更多国家经济政治文化发展政策，深入了解教育管理专业人员工作，将理论知识运用于指导实际，能够促进本系统工作科学化水平的不断提高。与此同时，丰富的选修课内容让我有幸能够听到众多专家教授独到新颖的讲解，对拓宽自己的工作视野、丰富知识储备、提升专业素养、促进全面发展大有益处。